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科目: 來源: 題型:解答題

17.下列字母甲~戊表示初中化學常見的物質,它們由H、C、O、Cl、Ca、Mn六種元素中的一種或幾種元素組成,回答下列問題.
(1)甲的固體俗稱干冰,其化學式為CO2
(2)乙是一種比較清潔的可燃性氣體,是相對分子質量最小的有機化合物,在丙中燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)如圖所示,采用不同物質組合的液體丁和固體戊進行實驗.
①若蠟燭的火焰熄滅,則液體丁和固體戊依次是稀鹽酸和碳酸鈣.
②若蠟燭燃燒得更旺,則液體丁和固體戊混合,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,完全反應后燒杯中剩余的物質是水和二氧化錳.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.工業(yè)上用CO通過化合反應制備甲酸鈉(化學式為CHO2Na),其主要流程如下:

(1)焦炭在高溫條件下發(fā)生反應的基本類型是化合反應.
(2)第一次加入NaOH溶液的目的是除去混合氣體中的二氧化碳.
(3)合成甲酸鈉的化學方程式是CO+NaOH═CHO2Na.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.科學實踐活動為同學們創(chuàng)設了獨立思考和實踐的機會.請回答:
Ⅰ.小明用面粉、雞蛋、牛奶、大米、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類的是面粉、大米.
(2)下列量杯中,最適合量取90mL牛奶的是B(填序號).

Ⅱ.小明用蠟燭進行了下列活動.

(1)活動1:點燃蠟燭后,電子稱示數(shù)逐漸減小.蠟燭燃燒后生成物的總質量大于(填“大于”“等于”或“小于”)蠟燭減小的質量.
(2)活動2:玻璃盤立一蠟燭,倒入少量的水,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中.下列說法正確的是BC(填序號).
A.該實驗證明二氧化碳能溶于水
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.可觀察到蠟燭逐漸熄滅
D.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
(3)活動3:裝置比活動2多一個U型管,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭和U型管的半部分,使玻璃杯的空氣通過U型管與外界相通,并使玻璃杯口始終浸沒在水中.下列說法正確的是B(填序號).
A.可觀察到蠟燭燃燒時間很長,一直燃燒到水面才熄滅
B.比活動2中蠟燭燃燒時間稍長,逐漸熄滅
C.最終杯中液面高于碗中液面.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關.請回答:
源是人類生存和發(fā)展的基礎,能源成為人們日益關注的問題.
(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣等,這些都是重要的能源;目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物能、風能 (填一種)等.
(2)發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.五一勞動節(jié),小萌一家利用假期整理家務.回答:
Ⅰ.小萌來到陽臺整理花草.
(1)小萌用自來水澆花,自來水無色透明,它屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長出了花蕾,聞到了香味,這是因為
分子在不斷的運動(從微觀角度說明原因)
Ⅱ.媽媽在臥室整理衣柜.
(1)衣柜的材料中,屬于合金的是C(填字母序號,下同).
A.木質柜體   B.推拉門上的玻璃C.不銹鋼掛桿
(2)各種衣物有不同材質,其中屬于有機合成材料的是A.
A.滌綸褲子   B.純棉T恤C.蠶絲圍巾
Ⅲ.整理物品.小萌發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲.
(1)小萌很容易辨別出銅絲,他依據的是銅絲的紫紅色;三種金屬都可拉成絲狀,利用了金屬的延展性.
(2)三種金屬都能用來制導線,這是利用了金屬的導電性.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
將水通電電解一段時間
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
向兩份相等質量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.為了制取CO2氣體并驗證其性質,小林同學設計并進行了下圖所示的實驗,請根據要求回答有關問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗,②鐵架臺;
(2)實驗室制取并收集少量二氧化碳氣體應選用的裝置組合是BD(填裝置字母代號);
(3)若用裝置E、F、G驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色,G中觀察到下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖如示,若將“稀硫酸”比作初三學生,在“應急演練”中,要從頂層入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為該層通道),“稀硫酸”要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質)才能到達下一層或出口處,請根據圖示回答以下問題.
(1)若按“速度最快”(化學反應速度最快)的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學式)進口→Mg→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3→出口.所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有8種;
(2)若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無法通過第二層.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:
(1)分別點燃A、B兩根火柴,將A火柴頭豎直向上,B火柴頭斜向下(如圖1所示),更容易持續(xù)燃燒的是斜向下的火柴,原因是因為火柴頭斜向下時,燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱,容易達到其著火點,所以更容易持續(xù)燃燒;
(2)近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.圖2圖標與燃燒和爆炸有關的是ABD.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.2015年,我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,也使得中國的“青蒿素”引起世人關注.青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學式為C15H22O5,熔點為156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對熱不穩(wěn)定,易分解.根據上述資料完成下列問題:
(1)青蒿素中碳元素與氧元素的質量比是15:4;
(2)根據描述請你寫出青蒿素的一條物理性質不溶于水.

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