7．現(xiàn)有：①濕衣服晾干；②鐵鍋生銹；③輪胎爆炸；④鎂條燃燒；⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變��；⑥食物變質(zhì)；⑦電燈發(fā)光；⑧冬瓜腐爛，八種變化，其中屬于物理變化的是①③⑤⑦，你的理由是變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；其中屬于化學(xué)變化的是②④⑥⑧，你的理由是變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成．

6．我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究．現(xiàn)請(qǐng)你一同參與：
[提出問(wèn)題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[作出猜想]猜想一：能產(chǎn)生二氧化碳；猜想二：不能產(chǎn)生二氧化碳；
[查閱資料]二氧化碳?xì)怏w能溶于水與水反應(yīng)生成酸，酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色．
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．
[解釋與結(jié)論]
根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小寧的結(jié)論為：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳；
[評(píng)價(jià)與反思]
有同學(xué)根據(jù)查閱是資料認(rèn)為小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取小雪吹氣后的水溶液于試管中，加入紫色石蕊試液	紫色石蕊試液變?yōu)榧t色	呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

5．人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問(wèn)題．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開(kāi)活塞A（填字母，下同），關(guān)閉活塞B．
（2）人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開(kāi)活塞B，關(guān)閉活塞A．此時(shí)可以觀察到②瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁，瓶②中所裝試劑的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

4．小明對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了探究：
（1）他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是焰心、內(nèi)焰、外焰
．為了證明外焰的溫度最高，他設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一分鐘取出	外焰的火柴棒先炭化變黑	外焰溫度最高

（2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么呢？他又設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方	燒杯壁有水霧出現(xiàn)	蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方	石灰水變渾濁	蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生

（3）小明觀察蠟燭熄滅后產(chǎn)生了一縷白煙．用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)（如圖）．他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此“白煙”是D
A、氧氣B、石蠟蒸汽C、二氧化碳D、石蠟的固體小顆粒．

3．過(guò)濾是將固體和液體分離的一種方法．
操作中的一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣
三靠：玻璃棒一端緊靠濾紙三層處、燒杯嘴緊靠玻璃棒、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
某同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯是，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過(guò)濾．請(qǐng)問(wèn)：
（1）還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒作用是引流
（2）該過(guò)濾裝置的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流；漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損、或液面高于濾紙邊緣（合理均可）（至少寫(xiě)二點(diǎn)）．
（4）改進(jìn)過(guò)濾后，得到澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于得到了純水！對(duì)此，你有什么不同的看法？理由是若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

2．石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)渾濁，原因是空氣中含有二氧化碳；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有水蒸氣；食物放在空氣中會(huì)變餿，說(shuō)明空氣中含有氧氣．

1．認(rèn)真閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，作為一種廣譜殺菌劑的過(guò)氧乙酸，成為搶手消毒劑．過(guò)氧乙酸是一種無(wú)色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水．其市售標(biāo)簽如圖：
（1）市售過(guò)氧乙酸是否為溶液？是．
（2）若將盛放該液體的容器敞開(kāi)放置，其總質(zhì)量將減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”，下同），理由是該溶液“易揮發(fā)”，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減�。�
（3）從標(biāo)簽上的文字說(shuō)明可以推知：過(guò)氧乙酸受熱時(shí)容易發(fā)生分解（燃燒或爆炸）．
（4）一瓶這種溶液中含過(guò)氧乙酸溶質(zhì)200 g．
（5）0.5%的過(guò)氧乙酸溶液便可以殺死細(xì)菌和SARS病毒．某醫(yī)院配制0.5%的過(guò)氧乙酸，一瓶這種過(guò)氧乙酸需加水39500g．

20．工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Cu：CuSO₄+Fe=Cu+X．該反應(yīng)中X的化學(xué)式為（　　）

A．

FeSO4

B．

FeS

C．

FeSO3

D．

SO4

19．碳和碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO₂；
（2）在物質(zhì)分類中，X屬于CD（填字母序號(hào)）；
A．單質(zhì)　　B．混合物
C．化合物　　D．氧化物
（3）從中選擇碳的一種氧化物，寫(xiě)出它的一種用途：一氧化碳能做燃料；（或冶煉金屬或二氧化碳：滅火或制冷劑或氣體肥料）；
（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：2C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO（或C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂）．

18．有A、B、C、D、E五種常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，寫(xiě)出這五種物質(zhì)的化學(xué)式：ACuO． BC．CCu．DCO₂．ECO．