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科目: 來源: 題型:填空題

13.在①二氧化硫②澄清石灰水③白磷④石灰石⑤氯化鈉⑥金剛石中,用序號填空:由原子直接構成的是③⑥,由離子構成的是⑤,屬于混合物的為②,屬于非金屬單質的為③⑥.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.某金屬元素A,其原子的最外層有3個電子,已知A和氧氣化合時A與氧氣的質量比為9:8,則A的氧化物的相對分子質量是(  )
A.56B.27C.102D.116

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.質子數(shù)不超過18 的A、B、C三種粒子,它們的核電荷數(shù)依次增大.A 粒子失去 2 個電子后呈電中性;B粒子帶 2 個單位正電荷,其核外電子排布和氖原子相同;C 粒子得到 2個電子后最外層可達到 8 個電子穩(wěn)定結構,則 A、B、C 三種粒子是( 。
A.Mg2+、Al3+、O2-B.O2-、Mg2+、S2-C.O2-、Mg2+、SD.Al3+、Ne、S2-

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科目: 來源: 題型:多選題

10.A、B、C、D四種物質各10克,放入密閉容器中,一定條件下充分反應后,稱量,A為12克,B的質量未知,C為6克,D的質量大于10克,則關于A、B、C、D的說法正確的是(  )
A.A、B是反應物,C、D是生成物
B.B可能是催化劑,A、D一定是生成物
C.反應過程中,當容器中C的質量為8克時,D的質量為6克
D.反應結束后經(jīng)檢驗B不存在,則容器中D的質量為22克

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.等質量的氯酸鉀(a)與高錳酸鉀(b)分別裝入大試管中加熱,使其充分反應,產(chǎn)生氧氣的過程中,下列圖象表示正確的為( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.根據(jù)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O可以得出的正確結論是( 。
A.氫氣具有還原性,在反應中被還原
B.氧化銅具有氧化性,在反應中被還原
C.氫氣具有可燃性,是理想的燃料
D.氧化反應不一定是物質與氧氣的反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出二氧化硫氣體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.不純的天然氣或者煤氣點燃時一定會發(fā)生爆炸現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:填空題

6.在第九單元的學習過程中,少數(shù)同學對溶液概念的理解還不是十分到位,甚至有些模糊.下面是某同學對溶液概念的一些理解:①溶液一定是混合物;②溶液一定是無色透明的;③溶液中一定含有溶質和溶劑;④均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液;⑤溶液中只可能含有一種溶質;⑥飽和溶液轉化成不飽和溶液,都可以采用升高溫度的方法;⑦配制溶液時,溶劑只能用水.上述對溶液概念理解中,正確的有①③(填序號);并從其錯誤理解中選取二項,舉例說明該錯誤所在:②溶液不一定是無色透明的;例如硫酸銅溶液、均一、穩(wěn)定的混合物才是溶液.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)X表示核電荷數(shù),Y表示最外層電子數(shù).
(2)當X=2+8+y時,該粒子屬于原子(填原子或離子),當X=12時,元素符號為Mg.
(3)該粒子帶1個單位負電荷,則Y=8,X=17,符號為Cl-
(4)當Y=1時,該粒子易失去電子,變成帶正電荷的陽離子.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.類比法是化學研究物質的重要方法之一.草酸(H 2C24)的化學性質與碳酸相似,在受熱條件下也會分解.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有H元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用如圖裝段進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中紅棕色固體粉末是Fe2O3 (填化學式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑,請寫出反應方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)討論交流:小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:尾氣沒有處理,處理的方法是在裝置B的出口加一盞酒精燈(或將尾氣收集).
(4)根據(jù)上述探究結果,請寫出草酸受熱分解的方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.

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