9.等質(zhì)量的氯酸鉀(a)與高錳酸鉀(b)分別裝入大試管中加熱,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氧氣的過程中,下列圖象表示正確的為( 。
A.B.
C.D.

分析 根據(jù)高錳酸鉀分解生成二氧化錳,二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑進(jìn)行分析解答.

解答 解:加熱高錳酸鉀一段時(shí)間后,才會(huì)放出氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳,所以氧氣質(zhì)量M與時(shí)間(t)關(guān)系圖不能從零點(diǎn)開始;
二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑,所以混有KMnO4的氯酸鉀mg分解速度快;裝純氯酸鉀mg分解速度慢;
所以乙圖正確;
設(shè)1g高錳酸鉀和1g氯酸鉀放出的氧氣的質(zhì)量分別為x,yg
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                                      32
1g                                         x
$\frac{316}{1g}=\frac{32}{x}$                                             
x=0.101g
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                          48
1g                               y      
$\frac{245}{1g}=\frac{48}{y}$
y=0.196g
由此可知:1g高錳酸鉀放出的氧氣<1g氯酸鉀放出的氧氣,混有KMnO4的氯酸鉀放出的氧氣較少;加熱高錳酸鉀一段時(shí)間后,才會(huì)放出氧氣,氧氣質(zhì)量M與時(shí)間(t)關(guān)系圖不能從零點(diǎn)開始;
答案:C.

點(diǎn)評 掌握氯酸鉀和高錳酸鉀的性質(zhì),理解催化劑的概念,要熟記催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.空氣中體積約占21%的是氧氣,占78%的是氮?dú);地殼中含量最多的金屬元素是Al,他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
I.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想 I:該氣體是CO2; 猜想 II:該氣體是CO;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置.

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想不成立(填“成立”或“不成立”);
 ③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體;④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈;
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是C.
A.蘇打水        B.肥皂水        C.食醋       D.氨水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣,需要用二氧化錳作催化劑.寫出該方法的優(yōu)點(diǎn):常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便)、反應(yīng)速率快、節(jié)約藥品、便于回收二氧化錳;.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H 2C24)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱條件下也會(huì)分解.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有H元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中紅棕色固體粉末是Fe2O3 (填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變黑,請寫出反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請你指出該缺陷:尾氣沒有處理,處理的方法是在裝置B的出口加一盞酒精燈(或?qū)⑽矚馐占?br />(4)根據(jù)上述探究結(jié)果,請寫出草酸受熱分解的方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.經(jīng)過CaCO3→CO2→CO→CO2→CaCO3一系列變化后,所得到的CaCO3的質(zhì)量是原來CaCO3質(zhì)量的2倍.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于非金屬單質(zhì)的是( 。
A.B.氮?dú)?/td>C.硫酸D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.139mL密度為1.05g/cm3的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25g恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不與生成物反應(yīng)),生成8.8g二氧化碳.問:
(1)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)生石灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京市試運(yùn)行.
(1)氫氣燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(2)反應(yīng)前氫氣和氧氣中分別含有氫元素和氧元素,反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素,由此說明,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變(填“變”或“不變”)
(3)氫氣做為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案