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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于CO 的敘述不正確的是( 。
A.CO 有可燃性和還原性
B.CO 可用排水集氣法收集
C.CO 有毒,能跟血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧
D.CO 可用向上排空氣法收集

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,正確的是( 。
A.溶于水都能使紫色石蕊試液變紅色
B.碳燃燒時(shí)氧氣不足時(shí)生成一氧化碳,氧氣充足時(shí)生成二氧化碳
C.濃度大時(shí)都可以使人致死,因此都有毒
D.煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是測(cè)量空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)按圖Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升超過(guò)$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因原是AB.
A.裝置氣密性不好 B.實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 C.紅磷過(guò)量 D.未等冷卻就打開(kāi)止水夾讀數(shù)
(2)連接圖Ⅱ裝置,用激光筆直接在瓶?jī)?nèi)引燃白磷,與圖Ⅰ相比從環(huán)保角度看其優(yōu)點(diǎn)是避免了P2O5對(duì)空氣的污染(合理即可).氣球的作用是防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,使橡皮塞松動(dòng)彈開(kāi).
(3)圖Ⅲ中玻璃管內(nèi)銅絲受熱與氧氣生成黑色固體氧化銅,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,實(shí)驗(yàn)前,玻璃管與注射器內(nèi)空氣分別為5mL和30mL,實(shí)驗(yàn)后注射器讀數(shù)理論上應(yīng)為28mL.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水.工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼,同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉,其工藝流程如下:

十水合碳酸鈉制肼過(guò)程的反應(yīng)為:CO(NH22(尿素)+NaClO+2NaOH═N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液,所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還有BD(選填編號(hào)).
A.漏斗 B.燒杯 C.燒瓶 D.量筒
(2)已知:Cl2+H2O═HCl+HClO,請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
從后續(xù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)看,若要使原料不浪費(fèi),合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71:160.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體.可采用的操作依次為BED(選填編號(hào)).
A.蒸餾 B.蒸發(fā) C.灼燒 D.過(guò)濾 E.冷卻結(jié)晶
(4)肼具有很好的還原性,且氧化產(chǎn)物無(wú)污染,故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等.請(qǐng)寫(xiě)出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4+O2=N2+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí)    B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①可用塑料來(lái)代替部分銅制造汽車(chē)零部件
②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用和保護(hù)
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用
C.對(duì)物質(zhì)分類(lèi)的認(rèn)識(shí)    D.對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)
①只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物
②純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
①有機(jī)物不一定都含有碳元素
②淀粉屬于有機(jī)高分子化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:
污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
    55    S02
某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S02:導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究.
(提示:S02:是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C02相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置的作用是干燥 SO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,說(shuō)明SO2與水反應(yīng)生成一種酸.
(3)D裝置的作用是吸收SO2,防止污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通人SO2氣體,測(cè)所得溶液的pH< 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說(shuō)明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4
【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3
(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),SO3溶于降水生成H2SO4.在此過(guò)程中飄塵作催化劑.
【探究結(jié)論】SO2與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,
因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過(guò)大理石碎片放在醋中來(lái)模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)A.
A.小于2.0gB.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),即將大理石碎片放在蒸餾水中過(guò)夜,
其實(shí)驗(yàn)的目的是作對(duì)照,證明對(duì)大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水
【知識(shí)聯(lián)想】SO2具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì),
根據(jù)圖2給出的SO2及其化合物問(wèn)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
X的化學(xué)式是H2SO3,
寫(xiě)出X與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是:a、燒杯,b、鐵架臺(tái).
(2)操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:②引流;③攪拌,防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺.
(3)在操作③中看到較多固體時(shí),停止加熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、H均為黑色固體B為紫紅色固體,F(xiàn)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)寫(xiě)出A和C化學(xué)式H2、CuSO4
(2)寫(xiě)出G→I的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)指出B的一種用途做導(dǎo)線.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水經(jīng)導(dǎo)氣管流向集氣瓶中約五分之一體積處;出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是由于磷燃燒消耗了氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓;為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾”?使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能是由哪幾種原因引起的?沒(méi)有冷卻至室溫,就打開(kāi)彈簧夾;裝置氣密性不夠好;紅磷量不足;集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完
(4)若(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$,這可能是由哪幾種原因引起的?燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒(méi)有塞緊,燃燒一段時(shí)間后再塞緊;沒(méi)有先用彈簧夾夾緊橡皮管;導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等
(5)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有難溶于水.
(6)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?否(填能或否)理由是由于碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)變,水不能進(jìn)入集氣瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列變化中,不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.使液態(tài)空氣蒸發(fā)出氮?dú)獾玫揭簯B(tài)氧
B.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣
C.加熱高錳酸鉀制得氧氣
D.加熱氯酸鉀制得氧氣

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