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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在如圖的裝置中,當(dāng)兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn),天平不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w放出,若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是把燒杯換成錐形瓶,在錐形瓶瓶口系一個(gè)氣球.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.有反應(yīng)2X+3Y2=2XY3,在一定條件下使62gX與足量的Y2反應(yīng),生成68gXY3,則X與Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為31:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.在如表“類別”欄目?jī)?nèi),選填合適的字母序號(hào).
物質(zhì)名稱氯酸鉀三氧化硫水銀濃鹽酸
類別CBCACD
A.單質(zhì)        B.氧化物         C.純凈物        D.混合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)利用”多米諾骨牌“效應(yīng),設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗的活塞,很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

(1)選擇A裝置制取氧氣的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B中白磷不燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸沿導(dǎo)管進(jìn)入D裝置,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用E裝置收集氣體,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶瓶口,如果火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

19.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),E是大理石的主要成分,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去.如圖2表示的是A、C的相關(guān)信息.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)C的用途之一為冶煉金屬.
(3)①②③三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可以為化合反應(yīng).
(4)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某課外興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了如圖所示的研究
(1)試管B的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出鐵銹蝕的條件為:鐵和空氣、水分共同作用的結(jié)果.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的探究方法是科學(xué)探究中常用的方法,請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)用同類方法實(shí)驗(yàn)的例子燃燒條件探究.
(2)鐵的銹蝕造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi).試寫出一條防止鐵生銹的措施在鐵表面刷油漆.
(3)在工業(yè)生產(chǎn)中可以利用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹,試寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào)).
A蒸餾水  B河水   C自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)2014年“南水北調(diào)”中線工程實(shí)現(xiàn)通水,人們可用肥皂水檢驗(yàn)渠水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附水中色素和異味.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”.
(1)天然氣是比較清潔的能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是C(填字母序號(hào)).
A.煤   B.石油   C.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.周末郊外河邊野炊,同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的食物①炸雞腿、②面包、③牛奶、④蔬菜、⑤植物油、⑥礦泉水,以及炊具和其他用品.
(1)上述食物富含糖類的是②(填序號(hào)).
(2)炒菜用的鐵鍋的手柄是塑料制成的,塑料屬于有機(jī)合成材料(選填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”)
(3)野炊時(shí)撿到干的樹枝比濕的樹枝更容易點(diǎn)燃,這是因?yàn)槿紵枰_(dá)到可燃物的著火點(diǎn).為了使樹枝燃燒的更旺,有人提出“火上燒油”,原因是油是常見的可燃物,燃燒時(shí)會(huì)放出熱量,因此向火苗澆油使燃燒更旺.
(4)用過(guò)的餐具同學(xué)們?cè)诤铀屑尤胂礉嵕鍧嵏蓛簦@是利用了洗潔精的乳化原理.
(5)野炊結(jié)束時(shí),同學(xué)們用土覆蓋火堆防止發(fā)生火災(zāi),該做法的原理是隔絕空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A.雞蛋清凝固      鋁制品壓制鋁箔B.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)    燃放煙花
C.鐵水鑄成鍋    燈絲熔斷D.粉筆寫字    食醋除水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案