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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
驗(yàn)證二氧化碳是否集滿
C.
傾倒液體
D.
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.水蒸氣B.氯化鈉C.硫酸D.氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.礦石粉碎C.木材燃燒D.干冰升華

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng).
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
 實(shí)驗(yàn)操作 M絲插入試管①中銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡 無(wú)氣泡 M>Cu:M>Al 
 幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生 無(wú)氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生Al>M>Cu
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是鋁表面有一層氧化膜.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
【解釋與結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序.
【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思:
(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有反應(yīng)物接觸面積、溫度(任寫一種)
(2)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷(任寫一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取100g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.
回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g.
(2)計(jì)算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒有沉淀的原因是碳酸鈉先與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)稀鹽酸消耗完后,碳酸鈉才與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

3.小軍用如圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理.

(1)上述物質(zhì)歸類中的溶液屬于混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)小軍歸納整理中有種物質(zhì)歸納錯(cuò)誤,該物質(zhì)是Na2CO3.(填化學(xué)式)
(3)生石灰用作干燥劑的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請(qǐng)回答:
(1)學(xué)校食堂采購(gòu)①青菜②花生油③大米④魚等.其中富含淀粉的是③(填序號(hào)).
(2)汽車上的鋼板往往刷一層漆,其防止生銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)家庭生活中常見的垃圾有:其中應(yīng)放入不可回收垃圾箱的是③(填序號(hào)).
①易拉罐②廢紙③爛菜葉④礦泉水瓶
(4)撲滅森林大火時(shí)經(jīng)常開辟隔離帶,其滅火原理是:清除可燃物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.歡迎進(jìn)入化學(xué)微觀世界.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:三個(gè)鐵離子3Fe3+
(2)觀察圖1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微觀結(jié)構(gòu)模型,它們不是(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì).
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,其化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示屬于我國(guó)塑料包裝制品回收標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

19.某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.小林設(shè)計(jì)了以下提純方案:

(1)若試劑a為氫氧化鈉,試劑b的化學(xué)式為Na2CO3.沉淀Y是CaCO3,生成Y的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(2)指出操作A的名稱蒸發(fā).其中用到玻璃棒作用是攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺
(3)用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾時(shí),向過(guò)濾器內(nèi)傾注液體時(shí),玻璃棒應(yīng)C(填序號(hào)).
A.插入過(guò)濾器中心           B.下端靠住過(guò)濾器內(nèi)任意位置     C.下端靠住過(guò)濾器內(nèi)三層濾紙一邊
(4)若一次過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,且濾紙未破損,需接著進(jìn)行的操作是再過(guò)濾一次.

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同步練習(xí)冊(cè)答案