分析 (1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答.
(2)根據(jù)分子結構來分析.
(3)根據(jù)反應物和生成物結合質量守恒定律分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此三個鐵離子表示為:3Fe3+;故填:3Fe3+;
(2)由微觀結構示意圖可知,分子中原子的排列不同,屬于不同的分子,不同的分子構成的是不同的物質,故填:不是;
(3)由圖示可知,該反應是甲烷和氧氣在一定條件下生成二氧化碳和水,化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2.
點評 本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色的 | B. | 一種溶液中可能含有多種溶質 | ||
C. | 稀溶液一定是不飽和溶液 | D. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | |
B. | 倡導使用一次性木筷 | |
C. | 提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴散 | |
D. | 生活垃圾分類回收處理 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 MgCl2 | B. | CuSO4 CaSO4 | C. | MnO2 CuO | D. | NH4NO3 NaCl |
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