3．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)家，請回答下列問題．

（1）如圖是青蒿素（化學(xué)式C₁₅H₂₂O₅）和雙氫青蒿素（化學(xué)式C₂₅H₂₄O₅）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則表示青蒿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型是甲．
（2）瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病，青蒿素對瘧原蟲有很好的殺滅作用，從預(yù)防傳染病流行的措施來看，用青蒿素藥劑對瘧疾患者進(jìn)行治療是屬于控制傳染源．

2．某興趣小組進(jìn)行純堿樣品（雜質(zhì)僅含NaCl）中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)，主要操作流程如圖：

（1）請指出圖中過濾操作中的一處錯誤：未用玻璃棒引流．
（2）為節(jié)約藥品，可先向呈堿性的Na₂CO₃溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，再向溶液中滴加CaCl₂溶液至顏色恰好消失，即可停止滴加．
（3）以下操作過程會導(dǎo)致Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定值偏小的有A．
A．稱量沉淀質(zhì)量時忘記讀取游碼所示的值（不為零）
B．沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱量
C．溶解時，充分?jǐn)嚢韬�，樣品未能完全溶解即進(jìn)行下步操作．

1．當(dāng)前，衢州多地積極開發(fā)使用新能源，燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)機(jī)組的投入使用就是一例，機(jī)組利用天然氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰驅(qū)動葉輪轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，同時天然氣產(chǎn)生的一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電．
（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是最簡單的有機(jī)物（選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）
（2）發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)．

20．“超臨界水”（H₂O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

19．實(shí)驗(yàn)室新購買了一批雙氧水（H₂O₂）溶液，某興趣小組的同學(xué)要測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；
②在A、B、C三個儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；
③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g；
④關(guān)閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；
⑤充分反應(yīng)后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；
⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，A儀器的名稱是分液漏斗
（2）為盡可能減小測量誤差，請結(jié)合測量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是B．
A．氦氣  B．經(jīng)干燥處理的空氣  C．除去氧氣后的空氣
（3）根據(jù)題意，計算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．

18．某混合氣體可能有CO₂、CO、H₂中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成，設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色邊紅色，D中的固體有白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯．

在反應(yīng)前后對C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如表：

反應(yīng)前后	反應(yīng)前	反應(yīng)后
C裝置中試管與固體的總質(zhì)量（克）	a	c
D裝置中U形管與固體的總質(zhì)量（克）	b	d

請分析回答下列問題：
（1）請寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+H₂O．
（2）一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
（3）F裝置的作用：①“抽氣”；②收集尾氣（或儲存氣體）
（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系是（a-c）＞$\frac{8（d-b）}{9}$（用字母a、b、c、d表示．）

17．有A，B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論合理的是（　�。�

	A．	金屬活動性A＞B		B．	生成氫氣的質(zhì)量A＞B
	C．	反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＜B		D．	反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＜B

16．實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液，分別為Ca（OH）₂、Na₂CO₃、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種，為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無色溶液分別標(biāo)號為A、B、C、D，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)邀你一同參與：
【提出問題】A、B、C、D分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)藥品】失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無色酚酞試液．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、橡膠滴管、燒杯等．
【收集證明】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）分別取A、B、C、D溶液少量于試管中，兩兩混合	A、B混合產(chǎn)生大量氣泡，C、D混合無明顯現(xiàn)象	A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種， C、D是Ca（OH）2、NaCl溶液中的一種
（2）各取A、B、C、D溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩	A、D變紅，B、C無明顯現(xiàn)象	A為Na2CO3溶液； C為NaCl溶液；由此區(qū)分出B、D溶液

【反思與體會】鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)．
【繼續(xù)探究】
將實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無色．則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉（指示劑除外）．可能含有的溶質(zhì)是氯化鈣．為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．

15．下列實(shí)驗(yàn)過程中與圖象描述相符的一組是（　�。�

	A．	兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產(chǎn)生
	B．	向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
	C．	向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸
	D．	室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

14．許多干果、糕點(diǎn)等食品的包裝袋內(nèi)，都有一個裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，為什么放脫氧劑？王芳同學(xué)對家庭廢棄的脫氧劑進(jìn)行了探究：
①仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔，王芳認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸；
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊，王芳得出活性鐵粉已部分被氧化的結(jié)論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣；
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分，王芳將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行繼續(xù)探究：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論與化學(xué)反應(yīng)方程式
取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量稀鹽酸，隨脫氧劑的溶解，觀察現(xiàn)象．	脫氧劑溶解，溶液變黃色，有氣泡產(chǎn)生	已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．