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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取用液體
B.
加熱液體
C.
稀釋濃硫酸
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小彤同學(xué)報(bào)名參加了迷你馬拉松項(xiàng)目,該同學(xué)鍛煉過(guò)程中使用的下列物品中不含有機(jī)合成材料的是( 。
A.合成橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋B.純棉T恤
C.塑料水瓶D.腈綸背包

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用;溶液F中的金屬離子是Fe3+(用符號(hào)表示).
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是涂油、刷漆等.
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱(chēng)為光合作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.愛(ài)我家鄉(xiāng).
(1)《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B.
A.蛋白質(zhì)          B.糖類(lèi)          C.油脂         D.維生素
(2)小明同學(xué)去泰山時(shí),用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①取水后先加入明礬,其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降.
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口         D.液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
④消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(3)魯南化肥廠(chǎng)生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有尿素[CO(NH22]、磷酸氫銨[(NH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥(填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”).小明將尿素與熟石灰混合研磨不能(填“能”、“不能”)產(chǎn)生氨氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
     傾倒液體
B.
   測(cè)溶液pH
C.
     過(guò)濾
D.
   塞緊橡皮塞

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀,實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取一塊表面嚴(yán)重氧化的鋅片7.3g(不含其它雜質(zhì)),剪碎,向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀硫酸100g,并繪出如圖所示的圖象.
(1)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,配制200g 9.8%的稀硫酸.
①用98%的濃硫酸配制200g  9.8%的稀硫酸,需加水180gg.
②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上必須注明的是BC(填序號(hào)).
A.200g        B.9.8%         C.稀硫酸
③下列操作中的AC(填序號(hào)),可能會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于9.8%.
A.量取濃硫酸后,置于空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B.量水時(shí),俯視量筒刻度
C.配制前將燒杯用水沖洗干凈,沒(méi)有擦干
(2)生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.如圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖.其中物質(zhì)A為綠色固體粉末,物質(zhì)B與I組成元素相同,G為藍(lán)色溶液,E為有機(jī)物.

(1)組成A的元素符號(hào)Cu、O、H、C;物質(zhì)E的化學(xué)式C6H12O6;
(2)反應(yīng)③在自然界中稱(chēng)為光合作用;寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸(合理即可);
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO.
(4)上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng):①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)),該裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花團(tuán),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,可將其中的水換成濃硫酸.
(3)為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c…表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石(填名稱(chēng)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,不能(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑及操作方法均不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ACaO (CaCO3--高溫到質(zhì)量不再減少
BCO2氣體(HCl)氫氧化鈉溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CNaOH固體(BaSO4足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DNaCl溶液(MgCl2適量KOH溶液過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列做法正確的是(  )
A.用小蘇打、檸檬酸、果汁、白糖、涼開(kāi)水等自制汽水
B.用酚酞溶液一次性鑒別稀鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液
C.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D.鑒別H2和CH4,分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案