16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),該裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花團(tuán),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
若用D裝置對氧氣進(jìn)行干燥,可將其中的水換成濃硫酸.
(3)為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c…表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石(填名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,不能(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀的制氣和收集裝置進(jìn)行分析所用到的儀器;高錳酸鉀是粉末狀,會被氧氣流吹進(jìn)導(dǎo)管;根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)氣體排出水的體積測出氣體體積,據(jù)此連接實(shí)驗(yàn)裝置;
(4)根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)和二氧化碳密度大于空氣的密度分析.根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)C裝置適用的范圍選擇反應(yīng)物的狀態(tài).

解答 解:(1)①是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀固體制氧氣就需要加熱,故選擇裝置A來制。桓咤i酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;高錳酸鉀會被制出的氧氣吹進(jìn)導(dǎo)管,應(yīng)加棉花進(jìn)行過濾,在裝置中沒有棉花,濃硫酸具有吸水性,能對氧氣進(jìn)行干燥;故填:
故答案為:A;棉花團(tuán);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;濃硫酸;
(3)測氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模致詼y定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可測定排出水的體積,因此各裝置的正確連接順序是aedf;故填:aedf;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,但隔板上放置的應(yīng)該是塊狀固體而不能是粉末狀固體,故實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣不能用該裝置;
故填:石灰石或大理石;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不能.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及氣體的干燥,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息進(jìn)行理解運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明為了測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).設(shè)計(jì)組裝了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,圖回答下列問題:

(1)儀器識別:a錐形瓶;b酒精燈.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)裝置D中酒精燈應(yīng)在裝置A中反應(yīng)進(jìn)行后(填“前”或“后”)點(diǎn)燃.
(4)裝置B作用是除去H2中混有少量HCl.
(5)裝置E中硫酸銅粉末變藍(lán)色,說明硬質(zhì)試管中反應(yīng)后有水(或水蒸氣或H2O)生成.
(6)實(shí)驗(yàn)前硬質(zhì)試管中混合物的質(zhì)量為5g,實(shí)驗(yàn)后剩余固體質(zhì)量為4.2g,則混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)如圖所示儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:c漏斗,d酒精燈.
(2)先量取2mL水,再加熱至沸騰,需要上述儀器中的abd(填編號),除此以外,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程還需要的儀器有試管夾和試管夾、量筒(寫儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有一包白色固體,可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈣、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)取部分固體溶于水,可得到澄清的無色溶液,向其中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失.
請回答:
(1)該固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉,一定不含有硫酸銅、氯化鈣,可能含有氯化鈉.
(2)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl或BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(3)為證明該固體中可能含有的物質(zhì)是否存在,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將固體溶于水后加入氫氧化鋇(或者硝酸鋇)溶液溶液至過量,過濾后在濾液中先滴加稀硝酸后滴加硝酸銀溶液,如果生成白色沉淀,則證明有,反之則無.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙
B.在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍(lán)色
C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:

(1)應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用;溶液F中的金屬離子是Fe3+(用符號表示).
(2)寫出下列化學(xué)方程式:③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;④3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是涂油、刷漆等.
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為光合作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.已知某地石灰石的主要成分為CaCO3,所含雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).化學(xué)興趣小組為測定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱石灰石樣品兩份,分別放入大燒杯中,第一個(gè)燒杯中加入50g稀鹽酸,第二個(gè)燒杯中放入100g同樣的稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)稱量殘留物質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如表.
各物質(zhì)的質(zhì)量第一個(gè)燒杯第二個(gè)燒杯
石灰石樣品質(zhì)量12g12g
稀鹽酸質(zhì)量50g100g
燒杯殘留物質(zhì)量58.7g107.6g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量3.3g4.4g
求:
(1)兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量(填入如表空格中);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”.下列說法正確的是(  )
A.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí),水分子變大
B.過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
D.用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象與對應(yīng)變化相吻合的是(  )
A.
將一杯稀硫酸分成兩等份,然后分別加入鎂粉和鋅粉
B.
向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.
向碳酸鈉溶液中加入氫氧化鈣溶液

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同步練習(xí)冊答案