8．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類，如圖中“○●”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．下列符號中，既可以代表一種元素，又可以代表一個原子，還可以代表這種物質(zhì)的是B
A、O₂    B、He     C、N    D、Fe．

6．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，回答問題：

（1）請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫來制取2瓶純凈的氧氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置B收集裝置F進行組合．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．
（4）某同學(xué)設(shè)計的除去C0中的少量的CO₂并收集一瓶CO的裝置如圖2（瓶內(nèi)為澄清石灰水），其中最合理的裝置是③．

5．用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義．
（1）地殼中含量最多的元素是Al；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是Hg；
（3）水中氧元素的化合價H₂$\stackrel{-2}{O}$；
（4）Fe²⁺中2的含義一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；
（5）CO₂中2的含義一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；
（6）SO₄^2-中2的含義一個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷．

4．實驗室用20.0g過氧化氫溶液和1.0g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前	21.0g
反應(yīng)后	20.2g

（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)結(jié)束后過濾，烘干，得到濾渣的質(zhì)量為1.0g．
（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．
（4）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量（寫出必要的計算過程）．

3．下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�

	A．	溶質(zhì)的量與溶劑的量之和即為溶液的總量
	B．	溶劑一定是純凈物
	C．	溶液的組成只能用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示
	D．	溶劑可以為固液氣三態(tài)

2．t℃時，硝酸鉀在水中的溶解度為S，在該溫度下，把bg硝酸鉀晶體投入到cg水中，則：當(dāng)S：100＞b：c時，該溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W₁%；當(dāng)S：100≤b：c時，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為W₂%，下列對W₁%，W₂%的計算正確的是（　�。�

	A．	$\frac{b+c}$×100% $\frac{s}{100+s}$×100%		B．	$\frac{s}{100+s}$×100% $\frac{b+c}$×100%
	C．	$\frac{100}{b+c}$×100% $\frac{100}{100+s}$×100%		D．	$\frac{100}{100+s}$×100% $\frac{100}{b+c}$×100%

1．如圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線，下列說法正確的是（　　）

	A．	t℃時，50gM放入100g水中形成飽和溶液
	B．	t℃時，將100gN的飽和溶液蒸發(fā)25g水會析出10g晶體
	C．	80gN放入120g水中全部溶解，此時溶液的溫度一定高于t℃
	D．	200gN的溶液，蒸發(fā)60g水、冷卻至t℃后得到40gN的晶體，原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

8．某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：
（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，由此可知，該營養(yǎng)液中可能含有的物質(zhì)是NH₄HCO₃、（NH₄）₂SO₄（寫化學(xué)式，下同）
（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是BaSO₄，步驟二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式（NH₄）₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2NH₄NO₃．
②小明認(rèn)為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認(rèn)為這個結(jié)論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗．為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
③請?zhí)岢鍪褂迷撛耘酄I養(yǎng)液時應(yīng)注意的問題勿與堿性物質(zhì)混用．

7．某溶液中可能含有鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種，為了探究其成分，同學(xué)們做了如下實驗，根據(jù)實驗回答問題：

（1）根據(jù)各步實驗的現(xiàn)象，可知原溶液中一定沒有的物質(zhì)是鹽酸，一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉、氯化鈉．
（2）寫出白色沉淀Ⅰ的化學(xué)式CaCO₃，最后得到的無色溶液中一定含有的物質(zhì)是NaNO₃．
（3）通過上述實驗原溶液中有一種物質(zhì)不能確定是否存在，如要驗證這種物質(zhì)存在，在不影響其它物質(zhì)檢驗的同時，只需要將步驟②中的Ca（OH）₂溶液替換成CaCl₂溶液．