8.學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類(lèi),如圖中“○●”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列各圖示表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

分析 化合物為不同種元素組成的純凈物,其分子則是由不同種原子所構(gòu)成;判斷物質(zhì)為化合物,首先確定物質(zhì)為純凈物,然后確定物質(zhì)的分子由不同種原子構(gòu)成.

解答 解:A、圖中由一種分子構(gòu)成,屬于混合物純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,故A正確;
B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)為純凈物,而每個(gè)分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì),故B錯(cuò);
C、圖中共有三種分子,圖所示物質(zhì)為混合物,故C錯(cuò);
D、圖中有兩種分子,圖示物質(zhì)為化合物的混合物,故D錯(cuò).
故選A.

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,只含有一種分子的物質(zhì)為純凈物;同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在20毫升的氫氧化鈉稀溶液中加幾滴紫色石蕊試液,隨后逐漸加入少量稀鹽酸,每加一次就測(cè)量一次通過(guò)的電流,如圖是由測(cè)量中得到所加稀鹽酸的體積和通過(guò)的電流的關(guān)系圖線:
(1)在圖線的P點(diǎn)紫色石蕊試液呈現(xiàn)的顏色是藍(lán)色;
(2)正好中和時(shí)加入鹽酸的量是15毫升.

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7.下列材枓不屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是(  )
A.玻璃B.橡膠C.陶瓷D.水泥

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4.在pH約為7的無(wú)色溶液中可能大量存在的離子是( 。
A.Na+、Mg2+、SO42-B.Fe3+、K+、SO42-C.K+、OH-、Cl-D.Ca2+、NO3-、CO32-

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3.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是(  )
A.溶質(zhì)的量與溶劑的量之和即為溶液的總量
B.溶劑一定是純凈物
C.溶液的組成只能用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示
D.溶劑可以為固液氣三態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.冰水B.純凈的食鹽水C.生鐵D.乙醇汽油

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20.日常生活中,化學(xué)無(wú)處不在,下列做法中不正確的是( 。
A.用木炭除冰箱異味
B.家里天然氣泄漏報(bào)警器安裝在靠近地面的地方
C.炒菜的油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.用白醋除去水壺中的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.法國(guó)科學(xué)家?guī)鞝柼赝咴谝淮螌?shí)驗(yàn)中,偶然發(fā)現(xiàn)海藻灰溶液(主要成分為NaI)與濃硫酸混合時(shí)產(chǎn)生一種美麗的紫色蒸氣,從而發(fā)現(xiàn)了碘(I)元素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:8NaI+5H2SO4═4I2+4Na2SO4+X+4H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式為H2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.硫酸是常見(jiàn)的酸,由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問(wèn)題:
(1)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個(gè)相同的大表面皿中,稱(chēng)量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖:由如圖曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有哪些?
(寫(xiě)一點(diǎn))濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性.
(2)探究濃硫酸能否使鐵鈍化(鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層,使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化).
方案實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
能發(fā)生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,再插入硫酸銅溶液中.無(wú)明顯變化,假設(shè)成立.
能發(fā)生鈍化取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時(shí)間后取出,與另一片同時(shí)放入硫酸銅溶液中.浸過(guò)濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體,假設(shè)成立.
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,更科學(xué).
②某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中,無(wú)明顯變化,再給試管加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,此現(xiàn)象說(shuō)明:加熱條件下,氧化膜被破壞(被濃硫酸溶解),鐵繼續(xù)與濃硫酸反應(yīng).

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