水是生命之源。

        甲                乙                丙                 丁

（1）電解水時，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是            ；用___________來檢驗甲圖a試管中的氣體。通過該實驗得出結(jié)論是                  ，除此之外，還能通過                 實驗得出相同結(jié)論。

（2）圖乙是某同學自制所示簡易凈水器，活性炭放在       處（填“A”或“B”）； 人們常用         檢驗地下水是硬水還是軟水；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為       （填下面的選項）。

A．①②③④         B．②④①③       C．①③④      D．②①④

（3）用簡易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是            ；

實驗結(jié)束時，應(yīng)先        （填“a．取出試管”或“b．熄滅酒精燈”）。

（4）丁裝置實驗現(xiàn)象是                                     。

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施                       。

生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是    ；

（2）自制凈水器中常加入         ，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學式為          ；

（4）硬水危害大，硬水、軟水常用          鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是          。

如圖是自來水凈化過程流程圖，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

　   A． 可以用過濾的方法分離酒精和水

　   B． 整個過程中涉及化學變化的有四處

　   C． 過濾后所得的水為純凈物

　   D． 生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等

某晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”  ，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子           。

(2)采用         操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3) 自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指       。

 ①元素        ②原子         ③離子        ④分子

 (4) 面臨淡水資源的短缺，化學老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                                  。

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用　　除去水中的色素和雜質(zhì)，然后進行消毒，ClO₂是自來水消毒劑，其中氯素的化合價是　　．

 “中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是　　．

（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是：　　；用此裝置凈化后得到的水屬于　　（填“純凈物”或“混合物”）

（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是　　，我們在生活中可通過　　的方法使硬水軟化．

（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施　　．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）水后加入明礬的作用是　　．

（2）向濾液中加入活性炭，利用其　　性，除去水樣中的色素和異味．

（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是　　．

（4）在這個流程中凈化程度最高的是　　．

保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是　　，該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是　　，其作用是　　；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：

①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；

②　　．

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是　　；（寫一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是　　．

下列圖標中屬于節(jié)水標志的是（    ）

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行　操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　．

（2）如果某硬水通過該如圖1所示簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是　　（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用　　來檢驗．長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取　　的方法．

（3）如圖2所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗　　；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是　　，試管2中得到的氣體是　　．

A、水的沸騰                B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的　　（填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．