寫出鉀與鹽酸反應的化學方程式．

在：

（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；
（2）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗制取氧氣的實驗

Ⅰ．寫出帶標號①的儀器的名稱：①
Ⅱ．若實驗室用過氧化氫制取氧氣并收集一瓶氧氣，氣體制取裝置應選擇（填字母序號，下同）；氣體收集裝置應選擇
Ⅲ．若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應的制取裝置應選擇（填字母序號），試管口放一團棉花的作用是．
Ⅳ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈 ②連接儀器，檢查裝置的氣密性 ③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上 ④用排水集氣法收集 ⑤把導氣管撤離水面 ⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是
A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D(zhuǎn)、③①②④⑥⑤
Ⅴ．若用D裝置收集氧氣，實驗結束時，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面，會導致的后果是
（3）化學實驗從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

寫出下列反應的化學方程式
二氧化碳和水反應碳酸不穩(wěn)定受熱分解鹽酸除鐵銹．

指出下列圖示操作中的錯誤：

（1）；（2）；
（3）；（4）．

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）為發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）若實驗室用A裝置制氧氣，反應的化學方程式為；一氧化碳是一種密度比空氣略小，難溶于水有毒的氣體，收集一氧化碳最好選用裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．

小明同學在一本化學資料中發(fā)現(xiàn)KClO₃晶體在MnO₂的催化下，能分解生成O₂和氯化鉀，于是提出疑問，CuO能催化KClO₃的受熱分解反應嗎？于是設計了以下實驗：
【實驗方案】
①任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入m克CuO；
②將上述盛有KClO₃的兩支試管，在相同條件下同時加熱，并使產(chǎn)生的氣體通入水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率，比較產(chǎn)生氣體的速率； 　　
③充分反應后冷卻，將放入CuO的試管內(nèi)固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并燥； 
④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)為黑色固體． 
⑤將濾出固體與碳粉混合后，在密閉容器中加熱，所產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，觀察現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色，石灰水變渾濁．
【交流討論】
（1）步驟：①②的目的是通過對比實驗，探究
（2）在第三步過濾操作中用到的玻璃儀器為
（3）步驟⑤的目的是證明
（4）小紅認為小明實驗中有缺陷，請你幫小紅改進實驗中的不足之處：．

學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一		有少量氣泡 木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡 木條復燃

據(jù)媒體報道，今年9月17日某市發(fā)生一起嚴重的家庭管道燃氣爆炸事件，一家三口造成一死兩傷的慘�。�經(jīng)過調(diào)查，確認了事件的起因經(jīng)過．當天晚上，女主人將水壺放在點燃的燃氣灶上后，便忙于其他家務．由于①水裝的太滿，在快燒開時，水壺中的水益出，澆滅了灶火，②燃氣因而泄漏出來，迅速充斥了整個房間，但主人卻未在意，隨后便發(fā)生了爆炸．
（1）目前我國的管道燃氣有三種，即“管道煤氣”、“管道液化石油氣”和“管道天然氣”，這三種燃氣的組成中都含有碳元素，據(jù)此猜測，它們完全燃燒后都能產(chǎn)生的物質(zhì)是．
（2）①、②兩處的描述體現(xiàn)了微粒的一些特點，其中①主要體現(xiàn)了；②主要體現(xiàn)了．
（3）請從微觀的角度分析說明物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別．物理變化中分子本身變化（填“有”或“沒有”下同）；而化學變化中，分子本身變化．

為了測定石灰石中含CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應（假設雜質(zhì)不和鹽酸反應，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g．
（1）生成二氧化碳氣體g，其物質(zhì)的量為mol；
（2）根據(jù)化學方程式計算石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)．

小明同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊能否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊，先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一		木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃

【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，所以水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她認為需要增加去探究：．