某生態(tài)農(nóng)莊建造個數(shù)個如圖所示的發(fā)酵池來產(chǎn)生沼氣．沼氣燃燒產(chǎn)生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等．
（1）上圖涉及到的能量轉(zhuǎn)化是：生物能→→光能、熱能；
（2）寫出沼氣燈發(fā)光時，所發(fā)生的化學反應的方程式：．

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填序號，下同）；
（2）表示稀有氣體的粒子是；
（3）屬于同一種元素的粒子是；
（4）在化學反應中易失去電子的粒子是．

3月22日是世界水日．對于非州居民來說，最珍貴的莫過于水資源．據(jù)非洲水事部長理事會執(zhí)行秘書白馬斯?塔爾說，目前非洲有3億4千萬人不能喝到潔凈水，5億人生活在衛(wèi)生條件很差的地區(qū)，水資源短缺，已經(jīng)成為威脅非洲人民生存的主要危機之一．
（1）地球上的總水儲量很大，大部分是；
（2）水體污染的主要來源有、和；
（3）如果想去除水中的臭味，可以在水中加入；
（4）河水中的細菌和微生物含量很高，在進化過程中需要．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
①自然界大部分水不能直接使用，洪澇地區(qū)的災民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：a．用明礬進行化學沉降；b．用漂白粉消毒殺菌；c．過濾；d．加熱煮沸．上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是．
②用如圖所示的簡易電解水裝置，進行電解水實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是，若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用；C管中的現(xiàn)象是，電解水實驗證明了水是由組成．

有下列物質(zhì)：①空氣      ②氮氣     ③五氧化二磷     ④水銀     ⑤河水
其中屬于純凈物的有，屬混合物的有，屬氧化物的有．（填序號）

運用所學的關(guān)于氧氣的知識完成下列填空．
（1）氧氣可以使帶有火星的木條復燃，說明氧氣能；
（2）鐵絲不能在空氣里燃燒的卻可以在氧氣中燃燒，說明；
（3）緩慢氧化是進行得很慢，甚至不易被察覺的氧化反應，比如．

對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾，煮沸等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質(zhì)的是；可以降低水的硬度的是；凈化后的水是硬水還是軟水，檢驗方法是．

某興趣小組活動中，同學們按圖A裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進實驗】同學們按改進后的圖B裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)  象	解  釋
a試管中白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒． b試管中紅磷沒有燃燒．	b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的 原因分別是： ①   ②   ．

【反思評價】
（1）改進后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點是，
（2）小林同學指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖C裝置．其中氣球的作用是．
【拓展遷移】實驗結(jié)束，待a試管冷卻后，將試管倒扣于燒杯中，并取下橡皮塞，你會觀察到，說明氧氣約占空氣體積的．

用“元素”、“分子”、“原子”或“離子”填寫下列空白．
（1）保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是；
（2）二氧化碳是由碳、氫兩種組成；
（3）原子得或失電子后就變成了；
（4）化學變化中的最小粒子是；
（5）XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣．

黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應生成C和D，其中A在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A，B，C，D，E．