用“元素”、“分子”、“原子”或“離子”填寫下列空白．
（1）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）二氧化碳是由碳、氫兩種
 
組成；
（3）原子得或失電子后就變成了
 
；
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
（5）XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣
 
．
考點：分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)“元素”、“分子”、“原子”或“離子”等有關(guān)知識進行分析判斷即可．
解答：解：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）二氧化碳是由碳、氫兩種元素組成；
（3）原子得或失電子后就變成了離子；
（4）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；
（5）XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣元素．
故答案為：（1）分子；（2）元素；（3）離子；（4）原子；（5）元素．
點評：本題難度不大，考查分子、原子、離子的概念，需學(xué)生熟練掌握應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

赤鐵礦（Fe2O3）的主要成分是氧化鐵．某赤鐵礦含氧化鐵為50%，現(xiàn)有該赤鐵礦石50t，試計算，
這些赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）煙花中含有鎂粉，燃燒時發(fā)出耀眼的白光
 
；
（2）冶金工業(yè)上用一氧化碳加熱還原氧化銅來制銅
 
；
（3）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由兩種元素組成的化合物，一般讀作“某化某”，如：KCl讀作
 
，有時為了區(qū)分相同元素組成的不同化合物，讀作“幾某化幾某”，如：Fe3O4讀作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四組物質(zhì)：
①MgO、CaO、CO2、Fe2O3
②Zn、Al、Fe、Cu
③H3PO4、H2O、HNO3、H2SO4
④NO、CO2、O2、CO
上述各組中均有一種物質(zhì)在物質(zhì)、類別方面與眾不同．這四種物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
、
 
．它們相互反應(yīng)可以生成一種物質(zhì)，反應(yīng)的方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
①自然界大部分水不能直接使用，洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：a．用明礬進行化學(xué)沉降；b．用漂白粉消毒殺菌；c．過濾；d．加熱煮沸．上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是
 
．
②用如圖所示的簡易電解水裝置，進行電解水實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是
 
，若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用
 
；C管中的現(xiàn)象是
 
，電解水實驗證明了水是由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料對人類的生產(chǎn)生活有著重要的作用；
人類目前使用最廣泛，產(chǎn)量最多的金屬是
 
；
地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
熔點最高的，可以用作燈絲的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）地殼在含量最多的金屬元素
 
；
（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）2個鈉離子
 
；
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題：
（1）點燃鎂條作信號彈
 
；
（2）燃燒紅磷制造煙幕彈
 
；
（3）加熱固體混合物制氧氣
 
；
上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
．（填序號）

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