人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血病．圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）一個Vc 分子中含有個原子．
（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是．
（3）正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg，如果每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg，那么每天至少應(yīng)食用這種蔬菜 g．

某實驗室需要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，一些操作步驟如圖，

（1）指出所標儀器的名稱：A   B  C
（2）正確的操作順序是（填序號）：；
（3）計算所需氯化鈉的質(zhì)量為克；所選量筒的規(guī)格應(yīng)選用mL（填“10”、“50”或“100”）的．

為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：氯氣+水═鹽酸+次氯酸，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：氯氣+氫氧化鈉═氯化鈉+次氯酸鈉+水．
小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸，設(shè)計了如圖所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實驗中裝置C的作用是 ②有同學(xué)認為小民設(shè)計的方案不能夠達到目的請說明理由；請補充實驗幫助小民達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮�、現(xiàn)象及結(jié)．

某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由圖1兩個實驗步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟．（填“一”或“二”）
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進行實驗：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置的實驗現(xiàn)象為，A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實驗現(xiàn)象為，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置（填編號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補，應(yīng)采取的措施是：．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個B裝置，則澄清石灰水應(yīng)更換成．
d．對A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體的目的是．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明．

熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問題：
（1）儀器E的名稱是．
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號），還須補充的一種用品是．
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式．

20g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液能恰好和30g某稀鹽酸完全中和，求：
（1）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（2）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？

果果同學(xué)在與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘正常呼吸大約需要吸入8L氧氣．則通過計算回答（要求計算結(jié)果精確到0.01）：
（1）如果按照精確的實驗方法進行測定，請問成年人每分鐘大致需要空氣為多少升？
（2）在這些空氣中氮氣的質(zhì)量為多少g？（已知氮氣的密度為1.25g/L）

按要求填寫下列內(nèi)容：
（1）2個氧分子； 硫酸根離子．
（2）用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸；堿；鹽；氧化物．
（3）上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．