2014年1月14日，廣西某藝術院校發(fā)生了亞硝酸鈉投毒事件，兩名同一宿舍的女生出現(xiàn)中毒現(xiàn)象．亞硝酸鈉有良好的防腐作用，常用做肉類食品的添加劑．其容易被誤食，過量食用會中毒，因而用量嚴格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應生成硝酸鈉，加熱至220℃以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體．
請根據(jù)以上信息回答：
（1）亞硝酸鈉的物理性質是：．（答一點即可）
（2）請你設計實驗鑒別亞硝酸鈉和食鹽．（要求寫出實驗操作，現(xiàn)象及結論）．

某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案．
【實驗準備】
（1）用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有；在稀釋時，一定要，并不斷攪拌．
（2）準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是．
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質量分數(shù)的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明．
【方案二】
（1）連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置． 學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣．
（2）依次進行鎂鋁與硫酸反應，寫出鋁與稀硫酸反應化學方程式，要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣的時間；還可以測定．
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱．
注意：若設計出合理的方案將獎勵4分，但總分不能超過60分

實驗步驟	預計實驗現(xiàn)象	預計結果

A、B、C、D、E是初中化學常見物質，轉化關系如圖（圖中部分反應物、生成物及反應條件被省略）：已知B是一種紅色固體，相對分子質量為160，A能使澄清石灰水變渾濁，E是化學實驗室常用燃料的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是，E是（均填化學式）．
（2）寫出下列化學方程式：E→D：；能實現(xiàn)A→D的一個化學方程式：．已知Fe₃O₄、FeO、Fe粉都是黑色固體，F(xiàn)e₃O₄、Fe能被磁鐵吸引，F(xiàn)eO則不能．
（3）若B→A的固體產物都能被磁鐵吸引，則從物質成分分析，固體產物可能有種組成情況．
（4）反應B→A的產物與反應溫度、反應時間等因素有關．某同學稱取6gB物質與CO在某指定溫度下充分反應，最終得到5.8g單一成分的黑色固體產物，它的化學式為．

2011年11月11日，第二屆世界低碳大會在南昌市開幕，“低碳”再次成為人們關注焦點．下列能源的利用符合“低碳”理念的是
A．石油B．太陽能 C．煤 D．．

（1）人類的生活離不開金屬材料．生活中某些食品包裝內放一小包鐵粉，作用是什么？
（2）某同學在探究鋁與稀鹽酸的反應時，發(fā)現(xiàn)打磨過的鋁片反應比未打磨過的鋁片反應劇烈，請解釋原因可能是什么？
（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生．請分析濾液中所含溶質情況？

已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A、B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質，D是改良酸性土壤常用的堿，F(xiàn)是常用的建筑材料的主要成分，它們之間的轉化關系如圖所示：
（1）寫出化學式：A；F．
（2）寫出A→B的化學方程式．
（3）寫出B→D的化學方程式．
（4）E的用途（答出一點即可）．

為了測定空氣中氧氣的含量，按如圖所示進行實驗：
（1）此實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗密閉容器內的氧氣，使密閉容器內壓強；進入密閉容器內的水的體積等于消耗氧氣的體積，該實驗與歷史上法國科學家的實驗原理相同．
（2）集氣瓶內預先裝少量水的目的是
（3）此實驗還可得到氮氣的化學性質是
（4）如實驗中發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中水的體積超過了瓶內空氣體積的

1

5

；原因是（寫出一點即可）
（5）該實驗還存在的一個安全隱患是．

實驗室要測定某氯化銅溶液中溶質的質量分數(shù)，取該溶液100g，逐滴滴加一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示．（反應的化學方程式：2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl）
求：（1）生成Cu（OH）₂的質量為g；
（2）該氯化銅溶液中溶質的質量分數(shù)．（寫出計算過程）

生活中處處蘊含著化學知識．回答下列問題：
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．用飛機、火箭向云中播撒干冰、碘化銀等可實現(xiàn)人工降雨．干冰用于人工降雨時發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學”）．
（2）如圖是A、B、C三個地區(qū)雨水的pH柱狀圖，其中（填字母）地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）夏天的黃昏，魚塘里的魚常會把嘴露出水面．請從氣體溶解度角度解釋原因：．
（4）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上．“火立熄”滅火的原理是．
（5）氨氣燃燒的產物沒有污染，是一種具有研發(fā)前景的燃料．寫出氨氣燃燒的化學方程式．

課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na₂CO₃，還含有少量NaCl，其它雜質不計）和石灰乳為原料制備燒堿，并對所得的燒堿粗產品的成分進行分析和測定．
【粗產品制備】
（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）將反應后的混合物過濾，得到的濾液進行蒸發(fā)結晶，制得NaOH粗產品．
【粗產品成分分析】
（1）取適量粗產品溶于水，滴加Ba（NO₃）₂溶液出現(xiàn)白色渾濁，則該粗產品中一定不含有，理由是
（2）該小組同學通過對粗產品成分的實驗分析，確定該粗產品中含有三種物質．
【粗產品含量測定】：
Na₂CO₃含量的測定：
（1）該興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置．取10.0g粗產品，進行實驗．（說明：堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，常用吸收二氧化碳、水蒸氣）
（2）操作步驟
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；③稱量G的質量；④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量G的質量，得前后兩次質量差為0.48g．
（3）問題探究
F中的試劑應為，B置的作用是H裝置的作用是．若沒有H裝置，則測定的Na₂CO₃的質量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”、“不變”）． 事實上10.0g粗產品只能產生0.44g CO₂．請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因（假設操作均正確，）．
（4）數(shù)據(jù)計算
根據(jù)正確值0.44g可求得粗產品中Na₂CO₃的質量分數(shù)為%．
NaOH含量的測定（如圖）：該小組同學另取10.0g粗產品，逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應時，消耗鹽酸的質量為36.5g．放出CO₂0.44g（不考慮二氧化碳氣體的溶解）．求原粗產品中NaOH的質量分數(shù)．