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科目： 來(lái)源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)過(guò)去渣、去臭處理后，可轉(zhuǎn)化成為用于沖洗廁所的清潔用水．
（1）采用
 
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）用
 
，可除去污水中的臭味．
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是①
 
、②
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：
（1）碳酸
 
，硫酸鈉溶于水電離出的離子
 
；
（2）3個(gè)氮分子
 
；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（4）某含鐵的堿中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，該堿是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用
 
裝置（填裝置序號(hào)，下同），其中的玻璃儀器有
 
（填一種）．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從下面五種物質(zhì)中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空．
A．乙醇    B．塑料    C．不銹鋼    D．小蘇打    E．二氧化硫
（1）屬于空氣污染物的是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是
 
；
（3）屬于合金的是
 
；
（4）可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
；
（5）日常生活中大量使用和丟棄會(huì)造成“白色污染”的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）從圖中你還能獲得哪些信息？
 
；
（3）分析t1℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?div id="knllsvy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

蠟燭燃燒時(shí)常常產(chǎn)生縷縷黑煙，其主要成分是
 
，這股黑煙能消除室內(nèi)抽香煙的難聞氣味，為什么？
 
．你親手制得炭黑的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）為促進(jìn)作物生長(zhǎng)，葉色濃綠應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是
 
．
（2）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（3）區(qū)分硬水和軟水用
 
．
（4）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="9j4z9ea" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
（5）炒菜時(shí)油鍋著火，可立即蓋上鍋蓋滅火．采取這一措施的原理是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，如圖為普通打火機(jī)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）屬于單質(zhì)的是
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說(shuō)明
燃燒需要的條件之一是
 
．
（3）打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味，說(shuō)明分子具有
 
性質(zhì)．
（4）寫(xiě)出丁烷燃燒的方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子
 
；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子
 
；能使紫色石蕊試液變紅的化合物（任填一個(gè)）
 
；溶于水后顯堿性的氣體
 
；用于造紙、洗滌劑的鹽
 
．
（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
 
．
（3）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過(guò)程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理
 
．
（4）有沉淀生成的中和反應(yīng)
 
．
（5）煤礦中的瓦斯爆炸
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某研究小組的同學(xué)將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的是什么氣體呢？
（1）【提出猜想】從物質(zhì)的組成元素角度分析，研究小組的同學(xué)猜想產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2．甲同學(xué)猜想生成的氣體可能是氧氣，假如產(chǎn)生的氣體是O2，則檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．乙同學(xué)猜想生成的氣體還可能是
 
（填化學(xué)式）．
（2）【查閱資料】25℃時(shí)：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，能溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．丙同學(xué)根據(jù)查閱到的資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是上述猜想中的
 

（3）【驗(yàn)證猜想】丁同學(xué)認(rèn)為可用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明產(chǎn)生的氣體是Cl2，方法是將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學(xué)式為
 
；生成物NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（4）【設(shè)計(jì)方案】研究小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，則裝置C中存在的安全隱患是
 
．現(xiàn)在產(chǎn)生的氣體經(jīng)研究小組同學(xué)的安全確認(rèn)后，同學(xué)們首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．由此可知：鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是與乙同學(xué)的猜想是相同的．上述含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】裝置B中濃H2SO4起干燥作用，通�？捎脕�(lái)干燥
 
氣體（要求寫(xiě)出兩種氣體）．由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液的呈
 
（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

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