如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）從圖中你還能獲得哪些信息？
 
；
（3）分析t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方�?div id="sxv2vcs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大��；
（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷多方面的問題；
（3）飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化．
解答：解：（1）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為30g．
故填：30g．
（2）從圖中可知，t1℃時，甲和乙的溶解度相等；甲和乙的溶解度都是隨著溫度的升高而增大；溫度低于t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度，高于t1℃時，乙的溶解度小于甲的溶解度．
故填：t1℃時，甲和乙的溶解度相等；甲和乙的溶解度都是隨著溫度的升高而增大；溫度低于t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度，高于t1℃時，乙的溶解度小于甲的溶解度．
（3）t1℃時，乙的溶解度大于10g，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液；
欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法有升高溫度，增加溶劑�?br />故填：升高溫度，增加溶劑．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習冊系列答案
  • 奇跡試卷系列答案
  • 經(jīng)綸學典小學全程卷系列答案
  • 名師點撥培優(yōu)密卷系列答案
  • 通城學典小題精練系列答案
  • 走向高考考場系列答案
  • 高中同步測控優(yōu)化訓練系列答案
  • 優(yōu)加精卷系列答案
  • 世紀金榜課時講練通系列答案
  • 狀元訓練法系列答案
  • 新課標兩導兩練高效學案系列答案
    • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！
    高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！
    高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！
    相關習題

    科目：初中化學 來源： 題型：

    工業(yè)生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含雜質(zhì)（雜質(zhì)不反應）．為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸．當稀鹽酸滴加至36.5g時，恰好完全反應，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為40.3g（假設產(chǎn)生的氣體全部逸出）．（已知：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
    請計算：（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
     
    ．
    （2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    根據(jù)所學化學知識并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．

    （1）用裝置B制取一種氣體的化學方程式為
     
    ；
    （2）組裝實驗室制取并收集CO2的裝置，可選用圖中
     
    和
     
    （填標號）；
    （3）用KMnO4制取O2的化學方程式為
     
    ；
    （4）若選擇A和C裝置制取并收集O2，要對A裝置進行的改進是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    如圖裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

    （1）指出編號儀器名稱：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）實驗室利用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
     
    ，該裝置試管中需放入蓬松的棉花團的作用是
     
    ；利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
     
    ．為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
     
    ，實驗結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
     
     現(xiàn)象的發(fā)生．
    （3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
     
    （從A-E中選擇），對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
     
    ．該反應原理用化學方程式表示為
     
    ．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
     
    端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
     
    （用端口字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    某研究小組的同學將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生，生成的是什么氣體呢？
    （1）【提出猜想】從物質(zhì)的組成元素角度分析，研究小組的同學猜想產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2．甲同學猜想生成的氣體可能是氧氣，假如產(chǎn)生的氣體是O2，則檢驗氧氣的方法是
     
    ．乙同學猜想生成的氣體還可能是
     
    （填化學式）．
    （2）【查閱資料】25℃時：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，能溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應．丙同學根據(jù)查閱到的資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是上述猜想中的
     

    （3）【驗證猜想】丁同學認為可用實驗來證明產(chǎn)生的氣體是Cl2，方法是將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進行檢驗．Cl2與NaOH溶液反應的化學方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學式為
     
    ；生成物NaClO中氯元素的化合價為
     
    ．
    （4）【設計方案】研究小組的同學合作設計了如圖的實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

    如果產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，則裝置C中存在的安全隱患是
     
    ．現(xiàn)在產(chǎn)生的氣體經(jīng)研究小組同學的安全確認后，同學們首先對裝置A進行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會兒點燃C處的酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．由此可知：鐵釘與氯化銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是與乙同學的猜想是相同的．上述含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色時發(fā)生的化學反應方程式是
     
    ．
    （5）【實驗反思】裝置B中濃H2SO4起干燥作用，通�？捎脕砀稍�
     
    氣體（要求寫出兩種氣體）．由上述實驗可以推出氯化銅溶液的呈
     
    （選填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性．
    （1）取用少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結(jié)果是pH
     
    7（填寫“＜”、“=”或“＞”），若向其中加入少量的無色酚酞試液，肥皂水呈
     
    色．
    （2）洗滌劑具有較強的去污能力，是因為具有
     
    功能．
    （3）水的硬度過高會影響肥皂水的洗滌效果，水垢的主要成分之一為氫氧化鎂（化學式為Mg（OH）2），可用稀鹽酸除去．寫出相關的化學方程式為
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關系，請你用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
    （1）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分
     
    ；
    （2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
     
    ；
    （3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)
     
    ；
    （4）生活中用于調(diào)味和腌漬蔬菜等食物的鹽
     
    ；
    （5）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    用化學用語表示：
    ①2個氮分子
     
    ；②m個鋁離子
     
    ；③硫酸鐵
     
    ；④能保持氧氣化學性質(zhì)的粒子
     
    ；④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學 來源： 題型：

    下列方框中，符合2N2（　�。�
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案