某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．某同學取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．試回答：
（1）用化學式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是；生成的藍色沉淀是；
（2）廢水中一定含有的物質；（填編號）A．氯化物 B．硫酸鹽 C．硝酸鹽 D．碳酸鹽．

電解水實驗：正極產(chǎn)生的是，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為；在該反應中，保持不變的粒子是，化學性質發(fā)生改變的粒子是．

向燒杯中渾濁的河水中加入一定量的明礬粉末，充分攪拌后，靜置一段時間，觀察到的現(xiàn)象是；小雯同學計劃利用如圖對其進行過濾，請回答相關問題：
（1）圖中還缺少的儀器是，其作用是．
（2）過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因是：．

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是．
（2）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解   b．過濾   c．降溫結晶d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是（填字母序號）．
（3）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數(shù)（填“變大“變小”或“不變”）．
（4）向100g 35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認為“全部溶解”的原因可能是．

了解物質構成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認識物質變化的本質．氧和硅在地殼中含量豐富，兩種元素的本質區(qū)別是它們原子結構中的數(shù)不同；碳（原子序數(shù)6）與硅（原子序數(shù)14）具有相似的化學性質，這主要是因為它們原子結構中的數(shù)相同．

空氣的成分以和為主，其中按體積計算，氧氣占，二氧化碳占．

元素周期表是化學學習和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有（填元素符號）．

根據(jù)如圖裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①     ②
（2）實驗室用KMn0₄制O₂時，應選用做氣體發(fā)生裝置．實驗室制取H₂時，應選用　做氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式為：，實驗室制取二氧化碳，所需藥品是 和，收集二氧化碳時，驗滿的方法是
（3）有一名同學欲用F裝置收集H₂，則H₂應從導管口  通入，若G裝置內盛濃硫酸來干燥氣體，則氣體應從通入．

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了右圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有紅磷的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的紅磷在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．
（1）寫出該實驗中反應的現(xiàn)象．該反應的化學反應表達式．
（2）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是．
（3）小強測得實驗結果如下：

反應前注射器內氣體總體積	反應后注射器內氣體總體積
25mL	22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù) 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是．（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入紅磷量太少；④加入紅磷量太多
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是．

在①H₂、②O₂、③CO₂、④SO₂、⑤CH₄、⑥NH₃幾種氣體中，可用如圖所示裝置干燥、收集的是（填編號）．