在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了右圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有紅磷的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)寫出該實驗中反應(yīng)的現(xiàn)象
 
.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式
 

(2)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 

(3)小強測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
 2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入紅磷量太少;④加入紅磷量太多
(4)通過上面的實驗,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)加熱條件下,銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅;
(2)為了把注射器中的氧氣耗盡,應(yīng)該在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題;
(4)利用差量法可以測定混合物中某成分含量.
解答:解:(1)該實驗中反應(yīng)的現(xiàn)象是:銅絲逐漸變成黑色;
銅和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
故填:銅絲逐漸變成黑色;2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是把氧氣耗盡.
故填:把氧氣耗盡.
(3)由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于2l%,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,讀數(shù)時沒有冷卻至室溫,加入紅磷量太少.
故填:<;①②③.
(4)通過上面的實驗,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是差量法.
故填:差量法.
點評:實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的微觀粒子有多種,下列關(guān)于微觀粒子的敘述正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子上
B、陰離子、電子、中子都帶負電荷
C、粒子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法,正確的是(  )
A、相對原子質(zhì)量只是一個比值,它的單位為1
B、相對原子質(zhì)量是由原子的最外層電子數(shù)決定的
C、相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量,以克為單位
D、相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量,以千克為單位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月10日,某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件,經(jīng)過消防官兵現(xiàn)場處理,泄漏得到了控制.氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液,呈酸性,且有劇毒性和腐蝕性,當(dāng)氫氟酸少量泄漏時,可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理.氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣(CaF2)和水.根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)氫氟酸的pH
 
7(選填“>”、“=”或“<”);
(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的
 
性質(zhì);
(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氟酸溶液4千克,需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:
(1)在制取氧氣時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.如何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團棉花的作用:
(3)加熱試管時應(yīng)注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時為什么要先把導(dǎo)管移出水面?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(2)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號).
(3)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大“變小”或“不變”).
(4)向100g 35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想與實驗】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
 實驗I:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣.
(1)實驗操作如圖所示.
(2)觀察到的現(xiàn)象為
 
,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣.
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測定其含量.
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實驗進行驗證.
請描述如何用排水法收集一瓶人呼出的氣體?
 
.經(jīng)過3次重復(fù)實驗,確認了呼出氣體中的主要成分及其含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設(shè)計了如圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為
 
;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調(diào)?
 

(3)預(yù)計加碘液后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A試管的溶液
 
,B試管的溶液變藍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)胃酸過多時可服用胃舒平(含有氫氧化鋁)來減輕癥狀
 

(2)波爾多液(硫酸銅溶液和石灰水混合形成)中的反應(yīng)
 
,
(3)用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒生成的污染性氣體
 

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