有三種氣體分別是氫氣，一氧化碳，甲烷，請你設(shè)計實驗方案將它們鑒別開．

有一瓶氣體，它由H₂、CO₂、CO、CH₄中一種或幾種組成，用它進行以下實驗：
①將氣體通過足量的澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀
②在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍色，用一個冷而干的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量石灰水，石灰水變渾濁．用化學(xué)式填空：
（1）氣體中一定沒有；（用化學(xué)式填空，下同）
（2）氣體的組成可能是（填三種即可）①，②．

在本期的學(xué)習(xí)中我們接觸過很多物質(zhì)，請你用學(xué)過的知識，驗證你熟悉的一種物質(zhì)，你要驗證的物質(zhì)是，并完成下面的實驗報告．

實驗過程	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①②．
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的反應(yīng)裝置是（填序號，下同），收集裝置反應(yīng)文字表達式是，該裝置中存在問題是．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是反應(yīng)的文字表達式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從  （填“a”或“b”）進入F中．

我國著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說法錯誤的是（　　）

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一個小格，從中獲得信息正確的是（　　）

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①②．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的名稱是，寫出加熱該 物質(zhì)反應(yīng)的方程式，棉花的作用是，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，立即從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗，結(jié)果末見木條復(fù)燃，其原因可能是．

用化學(xué)反應(yīng)式填空：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣；
（2）某固體燃燒，生成黑色固體；
（3）乙烷（C₂H₆）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出基本反應(yīng)類型．
（1）鐵在氧氣中燃燒；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣；
（3）紅磷在空氣中燃燒；
（4）碳在氧氣中燃燒．．

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：
a bc d e．
（2）試管口塞一團棉花的作用．
（3）氧氣可以用收集，因為；也可以用法收集，因為氧氣，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌面上．檢驗氧氣是否收集滿的方法是
（4）實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是：
這種方法屬于變化．工業(yè)上采用法制取氧氣，這種方法屬于變化．
（5）在實驗室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱
第②步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步：熄滅酒精燈
第⑦步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來
正確的操作順序是．第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一下，而插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：．
（7）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）；；．