下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�

碳酸鈣廣泛存在于石灰石、貝殼等．
探究一  制取并驗證二氧化碳性質(zhì)

（1）如圖1，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
（2）由實驗現(xiàn)象可判斷二氧化碳具有的性質(zhì)：
①物理性質(zhì)；
②化學性質(zhì)．
探究二  貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)的測定
【查閱資料】①貝殼中除碳酸鈣外其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應．
②NaOH溶液能與二氧化碳反應，生成碳酸鈉（Na₂CO₃）和水．
③CO₂不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【實驗設計和實施】
方案一：根據(jù)圖2所示，進行實驗，讀取量筒中液體的體積，根據(jù)密度換算成二氧化碳的質(zhì)量，然后計算出貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．
【分析與討論】
若把碳酸氫鈉溶液改為蒸餾水，將導致測得的二氧化碳的體積偏（填“大”或“小”）．
方案二：根據(jù)圖3所示，進行實驗．
①連接好儀器，檢查裝置氣密性．
②在B瓶中加入足量的NaOH溶液，往錐形瓶中加入6g研碎的貝殼樣品，打開分液漏斗活塞，滴加足量稀鹽酸直到無氣泡產(chǎn)生為止．
③稱量F瓶中的溶液質(zhì)量增重2.2g．
（1）寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式是．
（2）計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果精確到0.1%）．

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是
（2）用大理石和稀鹽酸制取CO₂時，若要制備多瓶CO₂，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇，收集裝置應選擇（填字母，下同）
（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N₂（相對分子質(zhì)量為28）時，應選擇與組合而成的裝置．

請觀察下列實驗裝置示意圖，回答問題

（1）裝置C中儀器a的名稱是．
（2）選擇裝置．在實驗室里作用A作發(fā)生裝置，可制取CO₂或；你認為選擇的依據(jù)是．
（3）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此確定該氣體是二氧化碳．此檢驗方法是否正確？請說明理由．
（4）氣體的收集和干燥．若用B裝置干燥CO₂，則瓶中盛放的液體應是，要收集CO₂，可選擇的裝置是．驗滿方法是．

用石灰漿粉刷的墻壁往往會“冒汗”，日久會變硬，其原因（用化學方程示）．在進入一些久未開啟的菜窖和深洞底部前，必須做實驗．

下列有關(guān)CO₂的實驗中，能達到實驗目的是（　�。�

下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�

據(jù)報道：一輛裝有電石的貨車因淋雨車廂突然冒煙起火．小明很好奇，邀請你一起對此現(xiàn)象進行探究．
【提出問題】遇水為什么會引起火災？
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒有可燃性但遇水會產(chǎn)生氣體，放出熱量．
【實驗探究】在老師的指導下，小明與同學一起進行了如下探究，實驗裝置如圖所示．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
打開分液漏斗的活塞向 試管中滴入適量的水	（1）試管中有氣泡產(chǎn)生， （2）燒杯中有氣泡產(chǎn)生	（1）   ； （2）
一段時間后，將燃著的木條放在導管口P處	觀察到氣體燃燒，有明亮的火焰	（3）該氣體的化學性質(zhì)是：   ．

【得出結(jié)論】通過上述實驗，解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因．
【實驗反思】
（1）通過上述實驗可知，電石在保存和運輸時注意的事項是．
（2）通過學習我們知道在化學反應中常常伴隨能量的變化．如C+CO₂

高溫  .

2CO明顯熱，生石灰和水的反應[CaO+H₂O═Ca（OH）₂]明顯熱．．

（1）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：
①計算；
②用托盤天平稱量g 氯化鈉；
③用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；
④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．
（2）某實驗小組需要用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，但實驗室只有36.5%的濃鹽酸．試計算：將20g 36.5%的濃鹽酸配制成7.3%的稀鹽酸，需要加水 g．

如圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標簽．若該生理鹽水的密度是1g/cm³，則配制
500mL該生理鹽水，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為；配制該溶液時的步驟是．