科目: 來源: 題型:探究題
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
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科目: 來源: 題型:探究題
甲乙兩位同學(xué)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,并對(duì)生成物的成分進(jìn)行探究。
①模擬煉鐵的原理可能是 (19) (用化學(xué)方程式表示)。
②初步分析得知,黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有 (20) 。
乙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵; 假設(shè)二:含有 (21) 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)裝置(箭頭表示氣體流向)。
上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是 (22) ,當(dāng)看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是 (23) 。
(2)為驗(yàn)證乙同學(xué)的假設(shè)二成立,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理方法(或化學(xué)方法)完成以下探究。
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
物理方法(24) | | | 假設(shè)二成立 |
化學(xué)方法(24) | | | 假設(shè)二成立 |
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科目: 來源: 題型:探究題
(8分)生活中常遇見銅制品生銹的情況�;顒�(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成
【查閱資料】
① 銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。
③ 碳不與稀硫酸反應(yīng)。
④ 氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 按上圖組裝儀器,裝入藥品。 ② 加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱。 | 綠色固體變?yōu)楹谏�;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁。 | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____;銅銹由_____元素組成;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 |
③ 冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱。 | 黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色。 |
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科目: 來源: 題型:填空題
(4分)鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,其原因是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。不宜用鋼刷來擦洗鋁制品,這是因?yàn)?u> 。
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科目: 來源: 題型:填空題
(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請(qǐng)你參與交流并回答問題:
(1)小明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí),根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是 。
(2)為一次性驗(yàn)證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是 溶液,三種金屬的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是 。
(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng),且反應(yīng)后溶液呈淺綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,F(xiàn)e—195年,Al—257年,請(qǐng)你結(jié)合資料,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議: 。
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科目: 來源: 題型:填空題
(3分)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬——鋁、鐵、銅,其中有一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。他們的實(shí)驗(yàn)探究過程如下:
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結(jié)果;
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):
①鋁片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中 ③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,還需另補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模韵虏豢尚械氖?u> (填序號(hào));
A.鐵片浸入稀硫酸 | B.銅片浸入氯化亞鐵溶液 |
C.鋁片浸入硫酸銅溶液 | D.鐵片浸入硫酸銅溶液 |
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科目: 來源: 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題:
(1)將以下常見金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整。
(2)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(寫一個(gè)即可)。
(3)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有______________。
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科目: 來源: 題型:填空題
在常溫下,鐵在干燥的空氣中_______(填“難”或“易”)與氧氣結(jié)合,加熱到5000℃時(shí),鐵與氧氣反應(yīng),得到_______色的__________(寫產(chǎn)物的化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.
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科目: 來源: 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________;做普通干電池負(fù)極的材料是___________;體溫計(jì)中的銀白色液體是_____________。
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科目: 來源: 題型:填空題
金屬的應(yīng)用非常廣泛。鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)。
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的 .
A、導(dǎo)電性 B、導(dǎo)熱性 C、延展性 D、有金屬光澤
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 .
A、節(jié)約金屬資源 B、合理開采礦物 C、防止鋼鐵生銹.
(3)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是 (填序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(5)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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