過氧化氫溶液在放置過程中緩慢分解，現(xiàn)有一瓶新制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%過氧化氫溶液，若這瓶過氧化氫溶液放置一段時間后，經(jīng)實驗測定，已緩慢分解放出96g氧氣，求剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析：依據(jù)氧氣的質(zhì)量求出反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量，進而可以求出相關(guān)的答案；
解答：解：設(shè)質(zhì)量為x的過氧化氫分解能夠產(chǎn)生96 g氧氣．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
 68             32
 x              96g
68
x
=
32
96g

 x=204g
剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：1000g×30%-204g=96g；
依據(jù)質(zhì)量守恒定律，剩余溶液為：1000g-96g=904g．
剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：
96g
904g
×100%=10.6%
答：剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)10.6%．
點評：本題主要考查學生利用質(zhì)量守恒定律、化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學測試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實驗如圖所示．
（1）準備實驗：用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該用玻璃片的
 

（選填“光滑面”或“磨沙面”）與集氣瓶口接觸；
（2）進行實驗：圖示實驗中，有火焰產(chǎn)生的是
 
（選填實驗編號）；
（3）分析與表達：
①寫出C實驗的文字表達式：
 
；為防止瓶底炸裂，可在集氣瓶內(nèi)裝少量
 
．
②圖示三個實驗的共同特點之一是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng)蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）一個丙氨酸分子中含有
 
個氫原子；
（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為
 
；
（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下列出的是一些常用的滅火方法：①熄滅液化氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；②木材著火時，用泡沫滅火器滅火；  ③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅； ④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅； ⑤森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉． 請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：
分類標準一：
 
，包括事例
 
（填序號）．
分類標準二：
 
，包括事例
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定某粉末狀黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．洋洋取10g黃銅樣品放入燒杯中，再取足量稀鹽酸加入燒杯中．所得實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)時間/st1t2t3t4
生成氣體的質(zhì)量/g0.100.150.200.20
計算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫化學符號或化學符號表示的意義
（1）2個氫原子
 
  
（2）3個氧氣分子
 
  
（3）五氧化二磷
 

（4）CaCO3
 

（5）二氧化碳
 

（6）SO2
 

（7）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．用一氧化碳和磁鐵礦煉鐵的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字或者符號填空：
（1）兩個氯原子
 
  
（2）兩個氧分子
 
   
（3）鈣元素
 

（4）五個硝酸根離子
 

（5）氫氧化鈣
 
 
（6）硫酸銨
 

（7）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價
 

（8）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號即表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、Cl2
C、Co
D、2Au

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