3．根據(jù)下圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用裝置D收集氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是b（填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．

解答 解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：B；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）用裝置D收集氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是：b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體錯(cuò)誤，用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；故答案為：b；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．回答下列問題：
（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、石油、天然氣．
（2）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O；
（3）消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下；
（4）氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（答出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，將合成氨與純堿生產(chǎn)聯(lián)合起來．其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下：

（說明：沉淀池發(fā)生的主要反應(yīng)：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl ）
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．流程中操作a名稱是過濾B．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C．可循環(huán)利用的物質(zhì)X是CO2D．“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用熟石灰漿抹墻，墻變堅(jiān)硬Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．①量取一定體積液體所用儀器是量筒．
②傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口．
③用容積為30mL的試管加熱液體時(shí)，試管中液體不能超過10mL．
④用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的物質(zhì)是A．
（3）從B的溶液中獲取該晶體，適宜采用蒸發(fā)的方法獲取晶體（選填：“降溫”或“蒸發(fā)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他的一項(xiàng)研究：
[研究課題]啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]（1）用集氣瓶收集3-4瓶剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
[實(shí)驗(yàn)步驟]將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體的主要成分不是氧氣． （2）將該氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)生成酸性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的氣體． （3）向另一瓶氣體中傾到澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請(qǐng)回答：
（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是C（填寫序號(hào)）．
A、分子的數(shù)目增多了      B、分子變小了
C、分子間的距離變小了    D、分子的種類發(fā)生了改變
（2）從變化I的微觀過程可分析出，該變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案