8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點表示t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的物質(zhì)是A．
（3）從B的溶液中獲取該晶體，適宜采用蒸發(fā)的方法獲取晶體（選填：“降溫”或“蒸發(fā)”）

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的物質(zhì)是A；
（3）B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以從B的溶液中獲取該晶體，適宜采用蒸發(fā)的方法獲取晶體．
故答案為：（1）t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（2）A；
（3）蒸發(fā)．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）燒水時出現(xiàn)白色沉淀，為判斷此水是否為硬水，可用肥皂水來鑒別．
（3）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是涂油．
（4）化石能源為我們的生活提供了不竭的動力，也對環(huán)境產(chǎn)生不少的影響．煤的氣化
是使煤變清潔能源的有效途徑，原理為水蒸氣通過煤（主要含碳）高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（5）洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的乳化 作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．連云港市制堿廠是中國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一，某校化學(xué)興趣小組參觀后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究．
【查閱資料】①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaC12）及不溶性雜質(zhì)．
②生產(chǎn)原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1．分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物．
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．
④部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

【問題討論】
（1）①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
②操作Ⅱ的名稱為過濾．
③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的氯化鈣．
④寫出晶體A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是ACD （填序號）．
A．NH3               B．NaOH          C．HCl            D．CO2
【組成探究】
（3）取純堿樣品加水溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．產(chǎn)生沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl．
（4）同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設(shè)計了如下實驗：

①化鋇溶液過量的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出解題過程，精確到0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號表示（1）氧元素O（2）3個鐵原子3Fe  （3）鈉離子Na+（4）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)下圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．
（2）實驗室里用裝置A制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用裝置D收集氧氣，下列實驗操作不正確的是b（填序號）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖B中標(biāo)有序號①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品．
（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是D（填序號）．
（4）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加．

（1）甲同學(xué)的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是碳酸鈉．
（2）乙同學(xué)的實驗發(fā)生的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小組同學(xué)將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2
猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl
【討論與交流】通過認真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想．
（3）你認為不合理的猜想是猜想三，理由是甲同學(xué)的實驗完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)．
【進行實驗】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成．
（4）你認為丁同學(xué)向濾液中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸或稀硫酸．
【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一是正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．制造導(dǎo)彈的合金材枓重要元素釹的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．核內(nèi)中子數(shù)為60C．原子質(zhì)量為144.2D．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

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