分析 ①量筒用于量取一定量液體藥品.
②根據(jù)液體藥品的取用方法、傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.吸取和滴加少量液體要用膠頭滴管.
③給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一.
④滴管用于吸取和滴加少量液體藥品.
解答 解:①量取一定體積液體所用儀器是量筒.
②液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里,取用時(shí),應(yīng)先拿下瓶塞,倒放在桌面上,以防止污染試劑;向容器中傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向著手心,以防止傾倒液體的殘留液會(huì)流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽,取用少量液體時(shí)可用膠頭滴管.
③給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,以防加熱時(shí)液體沸騰濺出傷人.用容積為30mL的試管加熱液體時(shí),試管中液體不能超過(guò)10mL.
④用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是滴管.
故答案為:①量筒;②倒;朝向手心;③10;④膠頭滴管.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,藥品的取用是最基本的操作之一,是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn),要理解掌握塊狀或粉末狀固體藥品及液體藥品取用的過(guò)程和注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 氫氧化鈣 | D. | 熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該方法制得的是火堿 | |
B. | 析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl | |
C. | 配制飽和食鹽水時(shí),可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度 | |
D. | 向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進(jìn)二氧化碳的吸收 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過(guò)濾的方法區(qū)別食鹽水與蒸餾水 | |
B. | 用澄清石灰水區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳 | |
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 | |
D. | 用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨固體與蔗糖固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 干冰 臭氧 | B. | 石灰石 熟石灰 金剛石 | ||
C. | 冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/td> | D. | 空氣 五氧化二磷 生鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化 | |
B. | 因碳原子排列方式不同,它們物理性質(zhì)差異很大 | |
C. | 它們都是由碳原子直接構(gòu)成單質(zhì) | |
D. | 它們具有可燃性、還原性和常溫下的穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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