13.回答下列問題:
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、石油、天然氣.
(2)天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;
(3)消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是溫度降低至可燃物的著火點以下;
(4)氫氣作燃料的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境(答出一條即可).

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類進行分析;
(2)根據(jù)甲烷燃燒生成水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)滅火原理進行解答;
(4)根據(jù)氫氣作燃料的優(yōu)點進行分析.

解答 解:(1)天然氣、煤、石油屬于化石燃料;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒能生成二氧化碳和水,化學方程式為:CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;
(3)消防隊員常用高壓水槍滅火,是利用了溫度降低至可燃物的著火點以下的原理;
(4)工業(yè)上制取氫氣是通過分解水得到的,而地球上水資源豐富,可以從水中提取氫氣,資源廣泛;氫氣的燃燒值高;氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.
故答案為:(1)石油;(2)CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;(3)增大煤與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒等;(4)燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.

點評 本題難度不大,掌握化石燃料的種類、滅火的原理、氫氣作為燃料的優(yōu)點是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧,這個現(xiàn)象說明鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸能奪取木材、皮膚等物質中的水分,使其炭化,所以濃硫酸具有強烈的脫水(或腐蝕)性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應:M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( 。
A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質,則該反應前后分子的數(shù)目一定不變
B.M、N、P、Q可能含有同一種元素
C.若M、N、P、Q都是化合物,則該反應一定是復分解反應
D.若16g M和64g N能恰好完全反應,則M、N的相對分子質量之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.結合下列所示實驗,回答有關問題.

(1)硫酸鎂溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式可表示為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2
(2)固體乙中可能含有的物質是氫氧化鎂;
(3)在溶液E中加入足量稀硫酸,只看到了紅色溶液變?yōu)闊o色,寫出溶液D中所含溶質的所有組成情況一定含有氯化鈉、氫氧化鈉,可能含有硫酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在不外加指示劑的情況下,能夠除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸,并且不會在溶液中引入新的雜質(  )
A.碳酸鈣B.氫氧化鈉C.氫氧化鈣D.熟石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)天然氣的主要成分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)燒水時出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此水是否為硬水,可用肥皂水來鑒別.
(3)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是涂油.
(4)化石能源為我們的生活提供了不竭的動力,也對環(huán)境產(chǎn)生不少的影響.煤的氣化
是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為水蒸氣通過煤(主要含碳)高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體,寫出反應的化學方程式:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(5)洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的乳化 作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖,在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸,實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:①白色固體表面有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,燒杯中導管口有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變白色渾濁;燒杯內(nèi)導管口出現(xiàn)氣泡的原因:石灰石與稀鹽酸反應,生成②二氧化碳氣體,使試管內(nèi)③氣體增多,氣壓④增大,⑤大于外界大氣壓,在⑥壓強差的作用下導管口有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是B(或F),制取二氧化碳氣體化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示),實驗結束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質,應用的分離方法是過濾.
(4)若用F裝置代替B裝置制取氣體其優(yōu)點是控制反應速率.
(5)下面是利用C裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是③②①(填序號).
①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填序號).
(2)實驗室里用裝置A制取二氧化碳,其反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用裝置D收集氧氣,下列實驗操作不正確的是b(填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中.
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上.

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