【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為______________________(填字母),高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_________, 其中A裝置中試管口略向 下 傾斜的目的是_______; 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是_______________。
②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______________,可選用 C 裝置收集氧氣,其原因是___________
(2)如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。 圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能原因是_____________________________。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:氨氣NH3在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。(填字母)
【答案】A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷凝水回流,炸裂試管 檢查裝置的氣密性 沒(méi)有在試管口放置一團(tuán)棉花 B 氧氣不與水反應(yīng)且不易溶于水 鐵+氧氣四氧化三鐵 沒(méi)有在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或加入少量的水 A D
【解析】
(1)①如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是忘記在試管口加棉花團(tuán),造成高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
故填:A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水回流,炸裂試管;檢查裝置的氣密性;沒(méi)有在試管口放置一團(tuán)棉花;
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是B;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集;
故填:B;氧氣不與水反應(yīng)且不易溶于水;
(2)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能的原因是忘記在集氣瓶?jī)?nèi)加水或者在瓶底鋪一層沙子,鐵絲燃燒的高溫生成物濺落炸裂瓶底;故填:鐵+氧氣四氧化三鐵;沒(méi)有在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或加入少量的水;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,因?yàn)槭枪腆w在加熱條件下制取氣體,所以發(fā)生裝置為A.因?yàn)榘睔猓?/span>NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,故收集裝置為D.
故填:A;D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是(填寫(xiě)代號(hào))_______________;
(2)現(xiàn)有時(shí)A的飽和溶液,使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________(填一種方法)
(3)從含有少量B的A物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì),一般采用__________的方法。
(4)時(shí),將25gA放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋A固體全部溶解的原因__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析硫粉、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一:要在集氣瓶中預(yù)先裝少量水的作用是_________,由此推測(cè),二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_________;硫粉在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí),系火柴的作用是_______。
(4)小東同學(xué)做實(shí)驗(yàn)三時(shí),沒(méi)有觀察到“鐵絲燃燒火星四射”的現(xiàn)象。下列可能是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗原因的有____________。
①火柴快燃盡時(shí)才插入充滿氧氣的集氣瓶中 ②氧氣純度不夠
③鐵絲表面有油漆 ④集氣瓶底部沒(méi)有預(yù)先裝少量水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 __________;得出的結(jié)論是 ___________。
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上用________________滴加濃氨水;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是___________,由此說(shuō)明了___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(K1、K2、K3為止水夾):
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:I__。
(2)王同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生和收集裝置可選用__(填裝置編號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。他經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),該裝置需要做的改動(dòng)是__。
(3)李同學(xué)將B和C裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。B裝置中生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,用該裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__。連接B和C裝置,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1、K3,用試管①收集CO2,用此收集方法說(shuō)明__。石蕊試液最終呈__色,使石蕊試液變色的物質(zhì)是__(填化學(xué)式)。他關(guān)閉K3,打開(kāi)K1、K2,燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(4)丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖是他用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,集氣瓶中有約占總體積60%的水,其余是空氣,氧氣從__(填“a”或者“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__(空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算)。
(5)張同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)如如圖所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現(xiàn)象是__(填選項(xiàng)),此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)____。
A①比④先紅 B④比①先紅 C②、③均變紅 D②、③均不變色
(6)吳同學(xué)認(rèn)為我們研究問(wèn)題,還可以從定量的角度進(jìn)行。他設(shè)計(jì)了方案,測(cè)定一定量的過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成的氧氣體積。為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,導(dǎo)氣管口伸入量筒內(nèi)的合適時(shí)機(jī)是__(填序號(hào))。
A導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時(shí)
B導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)
C導(dǎo)管口冒出氣泡很多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有五種物質(zhì)A、B、C、D、E, 在常溫下A和B為液態(tài)物質(zhì),C和D 為氣態(tài)物質(zhì)。在一定條件下B物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成A物質(zhì),同時(shí)生成C;D和A也能通過(guò)一定條件生成C物質(zhì)。在一些煙花和照明彈中含有E。試推斷A、B、C、D這四種物質(zhì)的化學(xué)式。
A、____________ B、____________ C、____________ D____________
寫(xiě)出E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體,②易揮發(fā)。③酒精易燃燒④當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化⑤酒精燃燒生成二氧化碳和水。
(1)以上描述,屬于物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)_______________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是_______________,屬于物理變化的是_____________,屬于化學(xué)變化的是______________。
(2)寫(xiě)出酒精在空氣中充分燃燒的文字表達(dá)式_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,該變化不能證明的事實(shí)是( )
A. 氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的
B. 該變化中的最小粒子是汞原子和氧原子
C. 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子和新物質(zhì)
D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng),且分子間有間隔
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