【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是(填寫代號(hào))_______________;

2)現(xiàn)有時(shí)A的飽和溶液,使其變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫氖?/span>___________(填一種方法)

3)從含有少量BA物質(zhì)混合物中提純A物質(zhì),一般采用__________的方法。

4時(shí),將25gA放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋A固體全部溶解的原因__________________。

【答案】C 升溫(或加溶劑) 冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶) A物質(zhì)溶于水放熱

【解析】

1)由溶解度曲線圖可知:物質(zhì)C隨溫度的升高溶解度減小;

2)物質(zhì)A隨溫度的升高,溶解度變大,可采用升溫或加溶劑的方法,使A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>

3AB混合溶液中,物質(zhì)A受溫度影響較大,提純較純凈的物質(zhì)A,可采用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法;

4)固體先全部溶解,然后有少量固體析出,可能是物質(zhì)溶于水放熱,物質(zhì)隨著溫度升高溶解度增大,能溶解更多的物質(zhì),待一段時(shí)間冷卻后,溫度降低,溶解度也隨之降低,固體物質(zhì)析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)色氣體C是一種空氣中一種成分。

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)氣體C在空氣中的體積分?jǐn)?shù)_______;

2)物質(zhì)物質(zhì)H名稱_______;

3)完成反應(yīng)④時(shí),可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,目的是_______;

4)檢驗(yàn)反應(yīng)③后生成的氣體F,常用的試劑名稱_______

5)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式:_______;該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖。步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是________________

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象_______________ 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________

3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_____________?為什么___________________________?。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖:

A、BC中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)。

A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),請(qǐng)寫出一個(gè)生活中的緩慢氧化的例子 ____________,若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,請(qǐng)寫出其文字表達(dá)式為__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. D,該反應(yīng)有可能不是復(fù)分解反應(yīng)

B. A,B為化合物,則C,D也一定是化合物

C. 若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則CD有可能均為沉淀物

D. A、C為單質(zhì),B、D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究氣體的制取和性質(zhì)。

1A、BC三套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是_____;收集可選用的裝置是_____(填序號(hào)),檢驗(yàn)收集滿的方法是_____

③利用B裝置制取時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比,利用C裝置制取的優(yōu)點(diǎn)是_____

2)某化學(xué)興趣小組對(duì)的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:如圖5所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。

步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。

步驟3:利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化,得到如圖6所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖,曲線12、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②曲線1BC段氣壓逐漸變小的原因是_____,導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。

③對(duì)比曲線1與曲線3,能得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。

a.能溶于水

b.能與水發(fā)生反應(yīng)

c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABH八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A _____B _______、D_______E_______、G_______H_______

2)寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式,并指出①③反應(yīng)的基本類型:

____________________________;__________;

____________________________;

_____________________________;_________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為______________________(填字母),高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_________, 其中A裝置中試管口略向 傾斜的目的是_______ 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是_______________

②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______________,可選用 C 裝置收集氧氣,其原因是___________

2)如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。 圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損,可能原因是_____________________________。

3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:氨氣NH3在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________________________和收集裝置是_____________________________。(填字母)

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