【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C、D、E、F中，屬于同種元素的是_____（填字母序號(hào)，下同），最容易得到電子的是_____，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（2）A和B形成的化合物的化學(xué)式是_____；

（3）一般地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減�。蛔钔鈱与娮訑�(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較：鎂原子半徑_____氯原子半徑。（填“＞”或“＜”）

【答案】DE； F； CD； MgCl2； ＞；

【解析】

（1）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，及結(jié)構(gòu)示意圖，可知C、D、E、F中，屬于同種元素的是 DE；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子，由結(jié)構(gòu)示意圖可知最容易得到電子的是：F；最外層有8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（2）A是鎂元素，在化合物中常顯+2價(jià)，B是氯元素，在化合物中常顯﹣1價(jià)，所以二者組成的化合物氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2；故填：MgCl2；

（3）依據(jù)題干提供的信息可知由于鎂、氯原子的電子層數(shù)相等，而氯的最外層電子數(shù)大，所以氯的原子半徑小于鎂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫化學(xué)符號(hào)或名稱

氮?dú)?/span>_____ 正二價(jià)的鎂元素_____ CaCO3 _____

氯化銨_____ 3 個(gè)銅原子_________兩個(gè)鋁離子_____；

氫氧化鈉_____ 氧化鋁_____

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ、紙花變化紅 Ⅱ、_____________ Ⅲ、紙花不變色 Ⅳ、______________

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明________________？

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_______________？

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【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 預(yù)熱試管D. 熄滅酒精燈

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【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；

（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖1所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器G的名稱是_____，量取一定體積的液體應(yīng)選用的主要儀器是_____，使用該儀器讀數(shù)時(shí)的正確方法是_____。

（2）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體_____mL，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的_____。

（3）吸取和滴加少量液體的儀器是_____，用它取用一種試劑后，未經(jīng)_____不可再吸取別的液體，使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝_____。

（4）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管_____，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管_____，然后使試管慢慢直立。

（5）對(duì)蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s后取出，可以看到火柴梗與_____（填字母）接觸處最先炭化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大蒜的有效成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法正確的是

A．大蒜素屬于氧化物

B．大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48

D．大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）自來(lái)水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____； 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如圖所示，寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)證明：_____。

（4）請(qǐng)寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____。

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