物質(zhì)溶解過程中發(fā)生了兩種變化：一種是溶質(zhì)分子（或離子）向水中
 
，這一過程
 
，另一種是溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成
 
（或
 
），這一過程是
 
．在溶解過程中當(dāng)吸收和放出熱量不等時(shí)，溶液的溫度發(fā)生變化，如NH4NO3溶解時(shí)，表現(xiàn)為溶液的溫度
 
（填“升高”或“降低”，下同），可用作“一拉涼”飲料，而當(dāng)NaOH溶解時(shí)，正好相反，表現(xiàn)為溶液的溫度
 
．
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解過程的吸放熱現(xiàn)象和溫度的變化進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：溶質(zhì)分子（或離子）向水中擴(kuò)散，這一過程吸收熱量，另一種是溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子或水合離子，這一過程是放出熱量．在溶解過程中當(dāng)吸收和放出熱量不等時(shí)，溶液的溫度發(fā)生變化，如NH4NO3溶解時(shí)，表現(xiàn)為溶液的溫度降低；而當(dāng)NaOH溶解時(shí)，正好相反，表現(xiàn)為溶液的溫度升高．故填：擴(kuò)散，吸收熱量，水合分子，水合離子，放出熱量，降低，升高．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見物質(zhì)溶解時(shí)的能量變化是正確解答本題的關(guān)鍵，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冬季鋼軌之間縫隙加大
B、打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C、澄清石灰水露置空氣后液面產(chǎn)生了一層白膜
D、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí)，要溶解已稱好的NaCl固體，應(yīng)選擇的儀器是
 
（填序號(hào)）
（2）進(jìn)行過濾時(shí)．除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
，儀器⑤所起的作用是
 
．
（3）下列混合物能直接用用過濾法分離的是
 
（填序號(hào)）
a、從酒精液中分離出酒精   b、從渾濁的河水中分離出泥沙
c、從海水中分離氯化鈉
d、從過氧化氫溶液制氧氣后的殘余物中分離出MnO2
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
（填序號(hào)），寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A、
光合作用
B、
古代冶鐵
C、
打磨石器
D、
燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：

（1）如圖1所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
 
色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實(shí)驗(yàn)說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做
 
反應(yīng)．請(qǐng)列舉一種該反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
 
．
（5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫兩點(diǎn)）
①
 

②
 

（6）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了下圖．請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性
B、固體氫氧化鈉溶于水，同時(shí)放大量熱
C、固體氫氧化鈉能干燥空氣
D、氫氧化鈉要密封保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果不斷加水把某硫酸溶液稀釋，則硫酸溶液的pH與加水量關(guān)系圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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