以下有關(guān)空氣的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

空氣被污染后，不會給人類帶來影響

　

B．

潔凈的空氣是純凈物

　

C．

空氣是多種氣體組成的混合物

　

D．

空氣成分是固定不變的


考點：

空氣的污染及其危害；純凈物和混合物的判別．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)空氣被污染后，會給人類帶來影響進行解答；

B、根據(jù)潔凈的空氣屬于混合物進行解答；

C、根據(jù)空氣的成分進行解答；

D、根據(jù)空氣成分在一定的時期是固定不變進行解答．

解答：

解：A、空氣被污染后，會給人類帶來影響，例如給人類帶來一些疾病，故A錯誤；

B、潔凈的空氣含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等氣體，屬于混合物，故B錯誤；

C、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種氣體，故C正確；

D、空氣成分在一定的時期是固定不變，但是隨著人類社會的發(fā)展也會發(fā)生改變，故D錯誤．

故選：C．

點評：

此題考查空氣的成分以及污染問題，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


回答下列問題：

（1）請用化學(xué)用語表示：3個鉀原子　　，2個氮分子　；

（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是　　，鋁元素的相對原子質(zhì)量是　　；

（3）物質(zhì)①牛奶；②食醋；③蔗糖；④礦泉水，其中屬于純凈物的是　　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

　

A．

分別加入適量石灰水

B．

分別滴入紫色石蕊試液

　

C．

將帶火星的木條分別伸入瓶中

D．

將燃著的木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取CO2并檢驗CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置．試回答以下問題：

（1）A是CO2制取裝置，長頸漏斗必須伸到液面以下的原因　　；

（2）B內(nèi)裝有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是　　；

（3）C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的實驗現(xiàn)象是　　，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因　；

（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是　　，說明CO2密度比空氣　　（填大或�。� 具有　　的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

　

A．

火焰分為三層，外層最明亮

B．

放出熱量

　

C．

生成水和二氧化碳

D．

罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

雪碧、氧氣

B．

二氧化碳、干凈的河水

　

C．

氮氣、紅磷

D．

礦泉水、白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列儀器：①量筒；②玻璃棒；③藥匙；④托盤天平；⑤蒸發(fā)皿；⑥膠頭滴管．請用序號回答：

（1）稱量固體藥品的是　　；（2）取用固體藥品的是　　；

（3）量取液體體積的是　　；（4）用于攪拌液體的是　　；

（5）用于給液體加熱的是　　；（6）用于吸取和滴加少量液體的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�

　

A．

具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

　

B．

配置溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

　

C．

飽和溶液濃度一定比不飽和溶液的濃度大

　

D．

融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

食鹽水

B．

稀鹽酸

　

C．

液氧

D．

加熱高錳酸鉀后剩余固體

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同步練習(xí)冊答案