可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

　

A．

分別加入適量石灰水

B．

分別滴入紫色石蕊試液

　

C．

將帶火星的木條分別伸入瓶中

D．

將燃著的木條分別伸入瓶中


考點(diǎn)：

常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

專題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答：

解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，用紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、把帶火星的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和二氧化碳，無法鑒別空氣和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂在氧氣中燃燒生成氧化物，這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是：

A. 24：32：56           B. 24：32：40  

C. 48：32：80           D. 48：32：64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　　）

　

A．

春天柳絮飛揚(yáng)

B．

夏天槐花飄香

C．

秋天黃沙撲面

D．

冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于本次月考試卷用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

白色

B．

不溶于水

C．

可燃

D．

易撕碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


香煙煙霧中含有CO、CO2等氣體，這2種氣體的共同點(diǎn)是（　�。�

　

A．

都是無色

B．

都含有氧分子

C．

都能燃燒

D．

都有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在某化學(xué)反應(yīng) 2XY+Y2═2Z中，Z物質(zhì)的化學(xué)式符合（　�。�

　

A．

XY2

B．

X2Y

C．

X2Y2

D．

X3Y2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項(xiàng)中①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③原子種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤分子的種類．在化學(xué)變化前后，肯定不會(huì)改變的是　　；肯定會(huì)改變的是　　；可能改變也可能不變的是　　．（填寫對(duì)應(yīng)選項(xiàng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下有關(guān)空氣的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

空氣被污染后，不會(huì)給人類帶來影響

　

B．

潔凈的空氣是純凈物

　

C．

空氣是多種氣體組成的混合物

　

D．

空氣成分是固定不變的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，屬于物理變化的是

A．菜刀生銹

B．干冰升華

C．焰火綻放

D．葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案