（7分）某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗。
實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析_______________________________________________。
實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了。
【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢?
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是____               _____                         ________。
【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。
【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想。
猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。
【實驗探究】請你將下列實驗方案填寫完整。
猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
A
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，_____
___________________________________________
_________________
猜想A
正確
B
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
________________________________________
________________
猜想B
錯誤
實驗l：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量，使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件（2分）
實驗2：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變?yōu)榧t色
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
加入適量的二氧化錳后，將
帶火星的術(shù)條放在試管口
產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃
猜想A正確
先加入適量的水，然后再滴
加酚酞試液
溶液變紅，一會紅色又消失
猜想B錯誤
實驗l：燃燒需具備三個條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點、有氧氣，題中已具備可燃物的條件，所以考慮另外兩個；
實驗2：氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，堿或者堿性溶液都可以使酚酞溶液變紅；
實驗探究的內(nèi)容應(yīng)找準(zhǔn)兩個方向：即探究A：是否生成了H2O2，探究B：是否氫氧化鈉溶液太濃；因為題示猜想B錯誤，A正確，可以按照表格內(nèi)容寫出相應(yīng)的實驗操作與對應(yīng)現(xiàn)象．最后因為猜想A正確，所以產(chǎn)物中含H2O2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實驗后，要填寫如下實驗報告，請你協(xié)助她。
實驗?zāi)康模禾骄裤~綠的性質(zhì)
實驗用品：(略)
實驗過程及現(xiàn)象記錄：
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：銅綠是綠色粉末；
(2)將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中；
(3)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠逐漸溶解，溶液呈藍(lán)色，同時有大量
產(chǎn)生；
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時間后，觀察到綠色粉末逐漸變成黑色，試管口有　　　　　出現(xiàn)。
結(jié)論：請你根據(jù)以上現(xiàn)象的描述總結(jié)出銅綠的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一要條，物理性質(zhì)：　　　　　　　　　　    　　　　　　
化學(xué)性質(zhì)　　　　　　　　　　      　　　　　　。
實驗探究：
小欣同學(xué)查閱資料后得知：銅綠在加熱時還會產(chǎn)生一種無色無味的氣體，她猜想該氣體可能是①氧氣  ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一種。請你根據(jù)化學(xué)的規(guī)律確定該氣體是           （填序號）      ，并設(shè)計一個實驗證明你的猜想是正確的　      　　。寫出設(shè)計這個實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：

(l)該裝置存在的一個主要問題是               ，你的改進(jìn)方法是                      。
（2）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        ；
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，一段時間后，進(jìn)行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設(shè)計。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高。
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識分析得知，液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設(shè)】小組中的小明同學(xué)猜測該黑色固體可能含有：①________，②Fe2O3，③FeCl3，④C四種物質(zhì)。
【分析與驗證】小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是_______________。
(2)小強(qiáng)同學(xué)想證明是否含有碳，他設(shè)計了下列方案并進(jìn)行實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取少量黑色固體，滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請你幫他們設(shè)計方案進(jìn)行確認(rèn)：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
你選用的試劑是：________
 
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點的常見蓬松劑。某興趣小組擬對其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的2種。②已知反應(yīng)：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；
假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；
假設(shè)3：有           和明礬。
【方案與流程】

【問題與討論】
（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。
（2）氣體A為      。若生成A，證明假設(shè)  或假設(shè)  可能成立；若不生成A，證明假設(shè)  成立。
（3）如果生成A，經(jīng)過步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是（填化學(xué)式）  ，證明假設(shè)  成立，寫出步驟②的化學(xué)方程式（任寫1條）                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(8分) “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。
（1）寫出生石灰（CaO）在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過程中發(fā)生的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：①                                               ；②                                               。
（2）我對“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進(jìn)一步的探究，將一小袋干燥劑倒入燒杯中，加入足量水并攪拌，觀察到仍有較多不溶固體。我猜想不溶固體是碳酸鈣，并用實驗證實這一猜想是正確的，請你完成如下實驗報告：過濾取出不溶固體，將不溶固體放入試管中，加入              ，然后將                                            ，觀察到的現(xiàn)象是                                                         ，證明不溶固體是碳酸鈣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在上化學(xué)探究課時，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或            
或                 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是                          
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O ="=" 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
是    。
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________
⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
①      _____________________________________；
②____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）通過一年的學(xué)習(xí)，小明知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑．結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問題．

（1）請你在C處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法．
A．加熱高錳酸鉀      B．分解過氧化氫溶液         C．　_________　
（2）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a　_________　．若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置　_________　（填寫字母序號，下同）．
（3）小明了解到，向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量．
【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣？
【查閱資料】2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
實驗裝置的選擇
實驗主要過程及現(xiàn)象
氣體發(fā)生裝置應(yīng)選　_________　
收集較純凈的氧氣應(yīng)選　_________　
檢查裝置的氣密性，將水加入過氧化鈣中，開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩，只收集到極少量氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩后又有少量細(xì)小氣泡緩慢放出
【實驗結(jié)論】　_________　．
【分析與反思】過氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是　_________　．

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同步練習(xí)冊答案