【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的一部分
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大的貢獻(xiàn),請寫出其中一位中國科學(xué)家的名字:_____。
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物.如圖左四種粒子中,它們屬于同種元素的是_____(填序號)。
(3)畫出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該元素形成堿的化學(xué)式是_____。
【答案】張青蓮 乙丙丁 KOH
【解析】
(1)根據(jù)1869年以門捷列夫為代表的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期表,因此元素周期表的發(fā)現(xiàn),其中一位中國科學(xué)家的名字:張青蓮;故答案:張青蓮;
(2)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,微粒乙、丙與丁具有相同的質(zhì)子數(shù),所以屬于同種元素;故填:乙丙;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法,鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;鉀元素的最外層電子數(shù)為1,化合價為+1價,氫氧根的化合價為-1價,形成堿的化學(xué)式是KOH;
答案:
(1)張青蓮;
(2)乙丙;
(3);KOH。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鎂粉加入到某AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,再分別向 濾渣和濾液中加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象。結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.濾液中一定沒有銀離子B.濾渣中一定含有銅單質(zhì)
C.濾液可能是藍(lán)色溶液D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鎂粉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A:玻璃棒的作用是____,所得濾液仍然渾濁的可能原因是________(寫一條);
(2)實驗 B:蠟燭熄滅時產(chǎn)生一縷白煙,該白煙是__________________;
(3)實驗C:盛放硫的儀器名稱是_________,集氣瓶中放少量水的作用是__________;
(4)實驗D:將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________;
(5)實驗E:可觀察到_________________________,說明分子具有____________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).
(1)圖中M應(yīng)為______類物質(zhì).
(2)寫出一種金屬能與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液的化學(xué)方程式________________________.
(3)鹽酸與堿反應(yīng)的中和反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的______(寫符號)與堿中的OH﹣反應(yīng)生成H2O.
(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是________________________
(5)寫出一種鹽能與鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗進(jìn)行了如下研究
(1)選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗,選擇反應(yīng)物的依據(jù)是________________.
a、反應(yīng)物是固體b、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
c、燃燒有明顯現(xiàn)象d、生成物不是氣體
(2)用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的化學(xué)方程式是________________,有關(guān)分析合理的是________________.
a、都只能在實驗結(jié)束后,推得氮氣是無色氣體
b、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
c、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
d、乙比甲更節(jié)約能源
(3)利用乙裝置實驗時,先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下.
玻璃管中原有 空氣的體積 | 注射器中氣體的體積 | 結(jié)論 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
________mL | 40ml | 30ml | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
(4)乙裝置氣密性檢查方法________________________
(5)注射器中氣體最好是________________。按理論值計算,反應(yīng)后注射器中氣體體積應(yīng)該(填大于、小于、等于____________30ml
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示“錯誤操作”與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 試管破裂
B. pH試紙污染待測溶液
C. 蒸發(fā)食鹽水,液體蒸不干
D. 液體飛濺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是_______,該反應(yīng)的方程式為__________。
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從______進(jìn).(選“b”或“c”)
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________。最好選用的發(fā)生裝置是___ ,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)的一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 23 | 80 | 2 | 2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 待測 | 32 | 46 | 29 |
下列說法正確的是
A.物質(zhì)ⅹ一定含碳、氫、氧元素B.該反應(yīng)的生成物是氧氣、二氧化碳和水
C.物質(zhì)ⅹ只含碳、氫元素D.反應(yīng)后X的質(zhì)量為23
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____,可選用的發(fā)生裝置是_____
(3)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
(4)如果用A和E裝置制取氧氣,收集到的氧氣不純的原因可能是_____(填字母).
A 裝置漏氣
B 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡
C 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集
D 停止加熱時,先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)管移出水面.
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