【題目】碳化鈣(CaC2)是一種危險化學(xué)品,能與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和可燃性氣體乙炔(C2H2),同時放出大量的熱。碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,某儲存有碳化鈣的倉庫因漏雨而發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生的原因為______________________, 乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________。
【答案】CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑碳化鈣與水反應(yīng)生成可燃性氣體乙炔,同時放出大量熱,達到了乙炔著火點。2C2H2+5O24CO2+2H2O
【解析】
(1)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和可燃性氣體乙炔(C2H2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑;
(2)碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成了可燃性氣體,且放出大量的熱,溫度達到了乙炔的著火點而引發(fā)火災(zāi);
(3)乙炔充分燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某地石灰石資源豐富,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用托盤天平稱取了5份石灰石樣品,分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)),得如下實驗數(shù)據(jù):
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答:
(1)實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。
(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________。
(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)________。
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【題目】實驗室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。
(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)儀器a的名稱是__________,實驗室可用__________收集氫氣。
(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點是__________。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認為針對氫能源的研究方向是__________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答:
(1)A、B 裝置都是制取氣體常用的發(fā)生裝置。與 A 裝置相比,B 裝置有什么優(yōu)點_________?
(2)碳酸氫鈉固體受熱易分解:2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。若用該反應(yīng)來制取一瓶較為純凈、干燥的 CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為___________
(3)若用 E 裝置采用排水法收集氫氣,請簡述操作步驟_______________。
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【題目】根據(jù)如圖提供的信息,下列說法不正確的是( )
A. 圖中 X 的值為 11
B. 鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12
C. 鈉原子的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定
D. 鈉原子易失去一個電子形成鈉離子
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【題目】(題文)化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實驗操作正確的是()
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個金原子的中子數(shù)為197
C.一個金原子的核外電子數(shù)為118
D.一個金原子中粒子總數(shù)為276
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【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。
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