【題目】標出以下物質(zhì)中帶點元素的化合價。
NaCl _____ KCl _____ AgCl _____ HCl _____ H2O _____ MgCl2 _____
CaCl2 _____ BaCl2 _____ ZnCl2 _____ AlCl3 _____ SiO2 _____ P2O5 _____
N2O5 _____ FeO _____ Fe2O3 _____ CO _____ CO2 _____ H2S _____
S_____ SO2 _____ SO3 _____
【答案】
【解析】
化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。
氯化鈉中,鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,故氯化鈉中鈉元素化合價可以表示為:。
氯化鉀中,鉀元素顯+1價,氯元素顯-1價,故氯化鉀中鉀元素化合價可以表示為:。
氯化銀中,銀元素顯+1價,氯元素顯-1價,故氯化銀中銀元素化合價可以表示為:。
氯化氫中,氫元素顯+1價,氯元素顯-1價,故氯化氫中氫元素化合價可以表示為:。
水中,氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,故水中氫元素化合價可以表示為:。
氯化鎂中,鎂元素顯+2價,氯元素顯-1價,故氯化鎂中鎂元素化合價可以表示為:。
氯化鈣中,鈣元素顯+2價,氯元素顯-1價,故氯化鈣中鈣元素化合價可以表示為:。
氯化鋇中,鋇元素顯+2價,氯元素顯-1價,故氯化鋇中鋇元素化合價可以表示為:。
氯化鋅中,鋅元素顯+2價,氯元素顯-1價,故氯化鋅中鋅元素化合價可以表示為:。
氯化鋁中,鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,故氯化鋁中鋁元素化合價可以表示為:。
二氧化硅中,硅元素顯+4價,氧元素顯-2價,故二氧化硅中硅元素化合價可以表示為:。
五氧化二磷中,磷元素顯+5價,氧元素顯-2價,故五氧化二磷中磷元素化合價可以表示為:。
五氧化二氮中,氮元素顯+5價,氧元素顯-2價,故五氧化二氮中氮元素化合價可以表示為:。
氧化亞鐵中,鐵元素顯+2價,氧元素顯-2價,故氧化亞鐵中鐵元素化合價可以表示為:。
氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故氧化鐵中鐵元素化合價可以表示為:。
一氧化碳中,碳元素顯+2價,氧元素顯-2價,故一氧化碳中碳元素化合價可以表示為:。
二氧化碳中,碳元素顯+4價,氧元素顯-2價,故二氧化碳中碳元素化合價可以表示為:。
硫化氫中,氫元素顯+1價,硫元素顯-2價,故硫化氫中硫元素化合價可以表示為:。
硫單質(zhì)中硫元素的化合價為0,可表示為:。
二氧化硫中,硫元素顯+4價,氧元素顯-2價,故二氧化硫中硫元素化合價可以表示為:。
三氧化硫中,硫元素顯+6價,氧元素顯-2價,故三氧化硫中硫元素化合價可以表示為:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H 和 X 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中 A、D 是無色氣體,B、E 是紅色固體,B是工業(yè)生產(chǎn)常見的鐵礦石,F 為白色沉淀,H 為紅褐色沉淀,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:_____H: _____X:_____;
(2)寫出 E 在生活中常見用途_____,C 的常見合金名稱:_____,它的合金屬于_____材料(填“合成”或“金屬”)
(3)寫出過程③的化學(xué)方程式_____;
(4)寫出④的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”是初中化學(xué)一個重要的定量實驗。化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,設(shè)計出如圖改進裝置。已知白磷比紅磷更容易燃燒而消耗氧氣。實驗剛開始活塞處于20.0mL刻度處。
(1)加熱白磷,白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的_____,同時放出熱量,使活塞先向_____移動一小段距離。
(2)等一會兒,因為注射器內(nèi)氧氣被消耗,注射器內(nèi)壓強_____(填“變大”或“變小”),活塞最終停在刻度處,據(jù)此可算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。
(3)該實驗所得空氣中氧氣的體積分數(shù)與實際值有偏差,你認為造成偏差的原因可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料一:今年熱播電影《流浪地球》中,提到太陽出現(xiàn)的“氦閃”,是在太陽發(fā)生激烈的氦核聚變時才會出現(xiàn)的情況。從化學(xué)組成來看,現(xiàn)在的太陽質(zhì)量大約四分之三是氫,剩下幾乎是氦,包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質(zhì)量少于2%,采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
(1)H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。He是高效核能原料,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)在電影的尾聲,宇航員劉培強將帶有三千萬噸燃料的空間站開向了木星,彌補了最后的五千公里,計劃得以成功。請寫出氫氣爆炸的化學(xué)方程式:_____。實際上氫氣想要燃燒,不是有氧氣就能燃燒的,需要達到一定的氧氣濃度。所以說,靠地球上這點氧氣想點燃木星,幾乎是不夠的。另外,等離子發(fā)電機發(fā)射的等離子束在太空中精力漫長的7萬公里形成,會變得冰涼,已經(jīng)不能達到點燃氫氣的溫度。
資料二:“價類圖”是常用來表示元素的化學(xué)價與物質(zhì)類別關(guān)系的坐標圖。飛飛同學(xué)用圖表示氮元素的部分價類關(guān)系,回答下列問題。
(3)A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它對應(yīng)的點是_____(填字母);KNO3屬于_____肥;其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為_____%(精確到0.1%)。
(5) G點對應(yīng)的物質(zhì),從外觀和味道都跟氯化鈉極為相似,常被誤作食鹽食用,導(dǎo)致中毒事件的發(fā)生。用化學(xué)式表示氮元素在G點物質(zhì)中的化合價_____,該物質(zhì)名稱讀作_____,其中氮氧元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在隔絕空氣的情況下,用C還原CuO。下列敘述正確的是 。
A.反應(yīng)前后固體中氧原子的數(shù)目保持不變
B.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)中消耗的氧化銅分子與碳原子的數(shù)目一定相等
D.反應(yīng)中銅元素的質(zhì)量保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,兩套裝置如下圖所示。
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ____________________。
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________;
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:
(1)猜想:雪碧中的氣體是 CO2。
用注射器抽取一定量的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,
問:怎樣設(shè)計實驗證明其為CO2?_________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。
(2)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉球,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉球,夾持裝置已省略)來制取并探究CO2的性質(zhì)。
①棉球b和c均不變紅,這是因為:___________________________。
②棉球d比棉球a先變紅,這是因為:___________________________。
③棉球a和棉球d變紅的原因:___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,NaCl的溶解度為36.0g,現(xiàn)有該溫度下200g 5%的NaCl溶液,求下列變化后溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。
(1)加10gNaCl完全溶解:_______;
(2)加20g水:_______;
(3)蒸發(fā)20g水:_______。(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。
(1)在氧氣(O2)中燃燒,火星四射,生成黑色固體的反應(yīng):___________;
(2)在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰,生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng):__________________;
(3)在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光的化合反應(yīng):________________;
(4)在空氣中燃燒,冒白煙的反應(yīng):_____________________;
(5)在氧氣(O2)中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng):________________。
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