根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_ _；②_ _。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的_B_(填裝置編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→()→(  )→( )→(  )→D。

(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是_ _。證明氧氣已收集滿的方法是_ _。


酒精燈集氣瓶CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

→(c)→( d )→( a )→( b )

防止藥品產(chǎn)生的水倒流入試管底部，使試管炸裂將帶火星的木條放置于集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則證明已收集滿


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是( )

A．石墨烯的化學(xué)式為C

B．石墨烯的硬度小于金剛石

C．石墨烯屬于化合物

D．石墨烯中碳元素的化合價(jià)為＋4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：

(1)寫出圖標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_ _；②_ _。

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選    (填裝置序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是  和_。

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入_ _。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示)a接( d )，( e )接( c )。如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原因可能是_ _。

(4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好的生活。請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)，用其編號(hào)填空。

①氧氣�、谙×蛩帷、勐然c�、芴妓釟滗@

(1)能支持燃燒的是__；

(2)用于腌制食品的是__；

(3)用于除鐵銹的是__；

(4)在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為__；

可選擇的發(fā)生裝置有_ _(填字母)；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色�、诿芏�

③溶解性�、芸扇夹�，必須考慮的是__(填序號(hào))。

(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是_。

(3)要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)開 _(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是(  )

A．SO2　 　B．NO2　 　C．NH3　　 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成致密的氧化鋁膜：__

(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)，生成水和氯化鐵溶液：

_ _

(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳：_ _

(4)鐵粉浸入硫酸銅溶液中，置換出單質(zhì)銅，生成硫酸亞鐵溶液： _

(5)碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w： _

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含過氧化氫5%的過氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17 g，加入適量MnO2，充分反應(yīng)，完成下列分析及計(jì)算：

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：

生成氧氣的質(zhì)量＝17 g×5%×

×100%＝17 g×5%××100%，老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是_ _(填字母序號(hào))。

A．過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤

B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置（氣密性良好），改變滴管和小燒杯中的物質(zhì)可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。

（1）若滴管甲中吸有水，燒杯丙中盛有適量生石灰。將滴管甲中的水滴入燒杯丙中，可觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后裝置恢復(fù)原狀。利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋氣球鼓起的原因是                             ，燒杯丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

（2）若燒杯丁中盛有適量鋅粒，將滴管乙中的液體滴入燒杯丁中，燒杯丁中有氣泡生成，氣球明顯鼓起，則滴管乙中所裝液體是      ，燒杯丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。

（3）若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，燒杯丙中盛有適量小蘇打，燒杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。該實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳。正確的操作順序是：先             ，觀察           ；再       。

（4）若在丙燒杯中盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，將稀H2SO4通過滴管甲滴入燒杯丙中至恰好完全反應(yīng)。求：參加反應(yīng)的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)生成Na2SO4的質(zhì)量分別為多少克?

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