【題目】酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組,將10%的 Ba(OH)2 溶液緩慢滴入到98g10%的硫酸溶液中,如圖表示溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的 Ba(OH)2 溶液的質(zhì)量關(guān)系;
(1)圖中的 b 點(diǎn)表示意義_____。
(2)b 點(diǎn)對應(yīng)的加入 10%的 Ba(OH)2 溶液質(zhì)量為171g,若改為等濃度等質(zhì)量的氫氧化鈉,中和該硫酸溶液,則反應(yīng)后溶液呈_____性。
【答案】氫氧化鋇和硫酸恰好完全反應(yīng) 堿
【解析】
(1)由圖可知,向硫酸溶液中滴加氫氧化鋇,隨著氫氧化鋇的加入溶質(zhì)的質(zhì)量不斷減少,至溶質(zhì)質(zhì)量為零,由反應(yīng)方程式:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O可知,反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)完全反應(yīng)時,溶質(zhì)的質(zhì)量為零,因此b點(diǎn)表示意義是氫氧化鋇和硫酸恰好完全反應(yīng);故填:氫氧化鋇和硫酸恰好完全反應(yīng)。
(2)解:設(shè)中和98g10%的硫酸溶液需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為x。
解得:x=8.0g。
中和98g10%的硫酸溶液需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為,若加入171g氫氧化鈉,可知?dú)溲趸c有剩余,氫氧化鈉呈堿性;故填:堿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請你與他們一起完成以下探究活動。
[對固體猜想]
猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。
[實(shí)驗(yàn)和推斷]
(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅,該實(shí)驗(yàn)________________ (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為________________,現(xiàn)象b為________________,則猜想2成立。
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)且均含有一種相同的元素,其中C的溶液pH<7,E為一種有毒氣體。(用兩圓間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。本題涉及反應(yīng)均在初中知識范圍內(nèi))請回答下列問題:
(1)分別寫出A、G的化學(xué)式:A_____; G_____;
(2)D生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(3)寫出A生成B的反應(yīng)的現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:________;
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是________,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
(3)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從_____口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
(1)寫出A裝置中①對應(yīng)的儀器的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、B連接起來制取氣體,請寫出制取一種氣體的化學(xué)方程式_____。
(3)簡述用C裝置收集氧氣時的驗(yàn)滿方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號)。
A 燈泡中鎢絲 B 鋁導(dǎo)線 C 鐵鍋
(2)我國之所以能在公元前6世紀(jì)就發(fā)明生鐵冶煉技術(shù),主要得益于我國很早就發(fā)明了比較強(qiáng)的鼓風(fēng)系統(tǒng)和比較高大的豎爐(如下圖)。該裝置可用于一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),寫出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是____。
A a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種
B c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是Zn(NO3)2
C 若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
D 取d點(diǎn)的固體有2種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中出現(xiàn)了如下操作,其中正確的是
A.測定溶液的pHB.滴管用后不清洗直接插回原瓶
C.過濾粗食鹽水(省略了鐵架臺)D.處理廢棄固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”,就會致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇,并得到硝酸鋇溶液,F(xiàn)取25 g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中,逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀硝酸245.7 g,反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3 g。(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑)請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳____________g;
(2)所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們知道鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(提出問題)鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①在FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是紅棕色,其余都是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;只有Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。
(猜想與假設(shè))根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物:
①只有FeO;②只有Fe3O4;③_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計(jì)玻璃管里空氣_____,停止通入二氧化碳。
(3)點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。
(4)當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時,檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過程如下:
檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)結(jié)果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變色 | 黑色粉末中一定沒有_____ |
b | 用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引。 | 黑色粉末中一定含有鐵和_____ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的_____溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末。 | 確認(rèn)猜想_____正確 |
(探究結(jié)論)鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。
(反思評價(jià))(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向V形管中的液體里滴入石蕊試液,變?yōu)?/span>_____色。接下來,再微熱V形管中的液體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣,既能用二氧化碳?xì)怏w,也能用_____。
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