【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:________;

2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是________,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

3)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從_____口(填“a”“b”)進(jìn)入,實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是_______

【答案】錐形瓶 試管口沒有放棉花團(tuán) 密度和溶解性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B a 防止二氧化硫污染空氣

【解析】

1)據(jù)常用儀器回答;

2)加熱高錳酸鉀制 取氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;

3)用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化硫密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進(jìn)氣,吸收二氧化硫的目的是:防止二氧化硫污染空氣。

1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故填:錐形瓶。

2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣密度和溶解性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是,故填:試管口沒有放棉花團(tuán);密度和溶解性;。

3)實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從長管進(jìn)入即a口,因為二氧化硫的密度比空氣的密度大;實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是:防止二氧化硫污染空氣;故填:B;a;防止二氧化硫污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開發(fā)中的重點研究課題。如圖是一種實用氫氧燃料電池的結(jié)構(gòu)剖面圖。

1)常溫下,氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水,電池將反應(yīng)的_____能轉(zhuǎn)化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點除能量轉(zhuǎn)化率高外,還有_____(寫一點即可)。

2)電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用,工作過程中,電池內(nèi)溶液的pH將會_____(填增大減小不變

3)氫氣作為能源目前還難以廣泛應(yīng)用,請寫出其中一點原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(實驗中連接的裝置氣密性均良好)

1)依次連接AB、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D_____________。

C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________

③該實驗得出的結(jié)論是______________。

④有同學(xué)認(rèn)為,依次只連接A、D裝置,也可以探究碳的化學(xué)性質(zhì)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,裝置D中酒精燈的作用是_________。

2)依次連接AB、CD裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

⑤該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________

⑥該實驗得出的結(jié)論是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的氧化鎂、氧化銅組成的混合物40g,與100g硫酸溶液恰好完全反應(yīng),則該硫酸溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。

A.2%B.4%C.10%D.19.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,進(jìn)行了如圖1所示的實驗,現(xiàn)在請你來參與他們的探究活動,并回答下列問題。

[實驗探究]甲同學(xué)觀察到紅色溶液逐漸變淺,從而得出稀鹽酸能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲的觀點,理由是_____。實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到燒杯中液體渾濁并呈紅色,過濾后得廢液,由此現(xiàn)象得出此廢液中一定不含有的離子是_____(填離子符號)。

[提出問題]廢液中除了Na+C1外,含有哪些離子呢?(酚酞除外)

[猜想與假設(shè)]同學(xué)們思考交流后,有如下猜想:甲:CO32OH乙:CO32丙:OH;請你再寫出一種合理猜想:_____。

[活動與探究]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖2實驗

[實驗與結(jié)論]于是甲同學(xué)得出自己的猜想正確,小組同學(xué)經(jīng)討論得出甲同學(xué)由實驗得出的結(jié)論不正確,理由是:_____。小組同學(xué)經(jīng)過討論把甲同學(xué)的實驗進(jìn)行了改進(jìn),最終得出了甲同學(xué)的猜想正確。

[繼續(xù)探究]小組同學(xué)通過實驗探究出了廢液中可能存在的兩種陰離子的存在,同學(xué)們通過實驗又證明出另一種一定存在陰離子,實驗步驟:重新取廢液,加入_____溶液,然后再加入_____溶液,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象,即可確定陰離子的成分。

[反思與結(jié)論]在探究離子成分時選擇試劑時要注意的問題是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,所得溶液質(zhì)量如圖所示。A點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;將B點對應(yīng)的溶液中加入70g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____C點所對應(yīng)的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某實驗小組,將10% BaOH2 溶液緩慢滴入到98g10%的硫酸溶液中,如圖表示溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的 BaOH2 溶液的質(zhì)量關(guān)系;

1)圖中的 b 點表示意義_____。

2b 點對應(yīng)的加入 10% BaOH2 溶液質(zhì)量為171g,若改為等濃度等質(zhì)量的氫氧化鈉,中和該硫酸溶液,則反應(yīng)后溶液呈_____性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.20°C時向飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體

B.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D.足量紅磷在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019321日,位于江蘇省鹽城市響水縣化工園區(qū)的天嘉宜化工有限公司發(fā)生化學(xué)儲罐爆炸事故。

1)苯甲醚是該公司的產(chǎn)品之一。已知苯甲醚的化學(xué)式為C7H8O,寫出苯甲醚完全燃燒的化學(xué)方程式_____

2)事故發(fā)生24小時后,根據(jù)事故地下風(fēng)向3500米處現(xiàn)場快速監(jiān)測結(jié)果,參照《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》均滿足二級質(zhì)量濃度限值。以下哪些物質(zhì)屬于需要監(jiān)測的大氣污染物_____(填數(shù)字序號)。

CO2

CO

SO2

NO2

3)下列哪些情況可能會引發(fā)爆炸_____(填字母序號)。

A H2O2混合后點燃

B CO還原CuO時先點燃酒精燈,再通入CO

C 發(fā)現(xiàn)廚房天然氣泄露,立即開燈檢查

D 面粉廠工人在面粉加工車間抽煙

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