下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
C收集氫氣向上排空氣法
D點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí)防止發(fā)生爆炸先檢驗(yàn)甲烷的純度
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常用氣體的收集方法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度進(jìn)行解答;
D、根據(jù)甲烷屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答.
解答:解:A、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)的方法是帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故A錯(cuò)誤;
B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃,所以不能用通入氧氣,點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,故B錯(cuò)誤;
C、氫氣的密度小于空氣的密度,所以收集氫氣用向下排空氣法,故C錯(cuò)誤;
D、甲烷屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí)防止發(fā)生爆炸的方法先檢驗(yàn)甲烷的純度,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題一定要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖屑?xì)分析,尤其注意不同的操作可能有不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中儀器a的名稱(chēng):
 

(2)可選(填儀器標(biāo)號(hào))
 
組裝一套可以控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的氣體發(fā)生裝置.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請(qǐng)選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置,連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜笜?biāo)號(hào)):
 
;若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后,為了測(cè)其廢液中的溶質(zhì)成分,向廢液中加入碳酸鈉溶液與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖示回答:?

從a點(diǎn)到b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
;
從b點(diǎn)到c點(diǎn)的溶液pH>7,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間對(duì)廢液進(jìn)行了處理,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱(chēng)是
 
;
(2)寫(xiě)出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有NaHSO3、MgSO3、MgSO4的混合物,測(cè)得其中含氧48%,則下列能夠確定的是:
 

①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ③氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤NaHS的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑥MgSO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ⑦M(jìn)gSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖(C6H12O6)是人體內(nèi)重要的供能物質(zhì),某葡萄糖的水溶液內(nèi)氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8,則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、5%B、9.1%
C、10%D、前三者都有可能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示.
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)A
 
B
 
;
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,首先要
 
;
(3)制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因
 
,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
,再
 

(4)如果用高錳酸鉀作反應(yīng)物,此實(shí)驗(yàn)裝置需要改進(jìn)的地方是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切.下列做法中,不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、食用含瘦肉精的豬肉
B、食用含染色劑、防腐劑的饅頭
C、食用甲醛浸泡的小銀魚(yú)
D、多吃水果和蔬菜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
(填序號(hào)).

(3)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.試舉一種減緩鋼鐵銹蝕的方法:
 

(4)工人師傅切割鐵板時(shí),用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線(xiàn)可留下紅色的印跡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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