實驗結(jié)束時,同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余時間對廢液進行了處理,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如下:

請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是
 
;
(2)寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,鐵能被磁鐵吸引,可以根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)和金屬與鹽溶液的反應(yīng)來進行固體的分離,據(jù)此分析.
解答:解:(1)廢液中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵,加入的過量鋅粉與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅,固體A中含有鐵、銅和鋅,鐵能被磁鐵吸引,所得的固體B為鐵.固體C中含有銅和鋅,剩余的鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅;所以濾液A和濾液B中的溶質(zhì)都是硫酸鋅;
(2)步驟①為加入的過量鋅粉與硫酸銅、硫酸亞鐵反應(yīng),化學(xué)方程式為CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe;
(3)檢驗加入的稀硫酸是否足量:取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量(或若無氣泡產(chǎn)生,則酸已足量);
故答案為:(1)硫酸鋅;    
(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 或  Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(3)取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生(合理即可).
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,熟練掌握金屬的活動性中排在氫前面的金屬都可把酸中的氫置換出來而得到氫氣;活動性強的金屬可把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置測定氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知實驗中氧化銅樣品的質(zhì)量為15g,樣品中氧化銅反應(yīng)完全,雜質(zhì)不參與反應(yīng),U形管中干燥劑足量且吸收完全,該小組經(jīng)過規(guī)范的實驗操作后得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
反應(yīng)前反應(yīng)后
①B裝置的質(zhì)量/g45.543.9
②C裝置的質(zhì)量/g100.5103.2
有關(guān)該實驗的說法正確的是(  )
A、實驗時應(yīng)先點燃酒精燈,再通入H2
B、該實驗缺少尾氣處理裝置
C、完全反應(yīng)后B中減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成水的質(zhì)量
D、選用第①組數(shù)據(jù)計算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中合理的是
 

選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度
B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈,更加充分反應(yīng)物種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物接觸面積
D雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A、K2SO4        Ba(OH)2          KCl
B、Cu(NO32     NaCl             KNO3
C、Na2CO3       KNO3             NH4Cl
D、MgSO4        NaNO3            KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向CuSO4 溶液中加人一定質(zhì)量的AI和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.   ②向濾液中插入鐵絲,一定有紅色物質(zhì)析出.
③濾渣中一定含有Cu.   ④濾液中一定含有FeSO4,可能含有Al2(SO43
以上說法正確的個數(shù)為( 。
A、0個B、l個C、2個D、3個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水可以造福人類,但水被污染后會給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面措施可以采用的是( 。
A、禁止水中所有動植物的生長
B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
C、禁止使用農(nóng)藥化肥
D、生活中盡量不使用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中記錄的有關(guān)氧氣的敘述,其中不正確的一組是(  )
 ①鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色氧化鐵;
②硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;
③氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體;
④實驗室制氧氣時,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣,
⑤課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭,測得的氧氣含量不準(zhǔn)確.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A氧氣的驗滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣,點燃
C收集氫氣向上排空氣法
D點燃甲烷氣體時防止發(fā)生爆炸先檢驗甲烷的純度
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、K2MnO4、KMnO4 、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高
B、NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C、NH4NO3 、NaCl、CaO 三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D、金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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同步練習(xí)冊答案