【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___；

(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是_______；

(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

【答案】二氧化碳 除鐵銹 H2SO4 + Ca(OH)2 =CaSO4+2H2O 置換

【解析】

氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈣，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水。

(1)二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒， D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，故D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是二氧化碳。

(2) 氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈣，則A是鐵或氫氧化鈣，B和A能反應(yīng)，則B是硫酸，故B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是除鐵銹。

(3) 氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈣，則A是鐵或氫氧化鈣，B和A能反應(yīng)，則B是硫酸，D是二氧化碳，則C是氫氧化鈣，連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是氯化銅和鐵反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，故基本類型為置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；

猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；

猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；

猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

（交流討論）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的，他的理由是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉

_____

請(qǐng)寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（反思與總結(jié)）分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2后，對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_____g？

（2）回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

（3）當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）硬水危害人們健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。

（2）長(zhǎng)期盛放澄清的石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體形成的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）酒精常用作內(nèi)燃機(jī)的燃料，燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變紅的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（5）堿式碳酸銅（化學(xué)式為 Cu2（OH）2CO3）在空氣中加熱能完全分解，生成三種氧化物，其中 一種是黑色固體，一種是無(wú)色氣體，一種是無(wú)色液體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料，根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)類型，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng)：___________________；

（2）分解反應(yīng)：_____________________；

（3）置換反應(yīng)：______________，________________，__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是（　�。�

A. 甲、乙都是飽和溶液B. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙

C. 溶液質(zhì)量：甲＞乙D. 所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

（1）圖 1：向大理石中滴加水，觀察到的現(xiàn)象是_____，物理性質(zhì)是_____。

（2）圖 2：向大理石中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式_____，如何檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟：_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式：_____。

（3）圖 3：圖 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管內(nèi)還有未反應(yīng)完的大理石，如圖 3 所示。將試管中的大理石和液體分離的方法是_____。若要除去過(guò)濾后溶液中的水分，分離方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A．探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A--E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略）。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬，B中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，E是常用的一種建筑材料，則C的化學(xué)式為______；

“一”表示相互反應(yīng)

“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)

①的化學(xué)方程式為______；②中的反應(yīng)現(xiàn)象為______

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