【題目】小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2后，對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_____g？

（2）回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

（3）當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____？

【答案】10 3.65% 23.4g

【解析】

（1）由圖象可知，生成沉淀的質(zhì)量為10g；

（2）由圖中數(shù)據(jù)可知與HCl反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g。

解：根據(jù)題意跟鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為：100g×10.6%=10.6g。

設(shè)回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x、生成氯化鈉的質(zhì)量為y。

解得x=3.65%

解得y=11.7g

⑶設(shè)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為m。

解得m＝11.7g

當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：11.7g+11.7g＝23.4g。

答：（1）反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為10g；（2）回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65%；（3）當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是23.4g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題的研究中，沒(méi)有利用對(duì)比的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是(　 )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展．

Ⅰ、知識(shí)總結(jié)：

（反應(yīng)原理）

(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________．

（氣體制備）

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______（填編號(hào)，下同）.

(3)用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______．

（氣體收集）

(4)實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是______，選擇的理由______．

（實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣過(guò)程中：

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______；用排水法收集氧氣，開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是______．

（氣體驗(yàn)滿）

(6)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是______．

（氣體檢驗(yàn)）

(7)檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O2的方法是______．

Ⅱ、知識(shí)拓展：

請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題：

(8)①實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______（口進(jìn)入（填“a”或“b”）；儀器c的名稱是______．

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用______裝置（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，A元素原子第三層上的電子數(shù)是第一層上電子數(shù)的3.5倍，B元素原子和A元素原子相同的電子層數(shù)，且可與A形成BA2型化合物，C元素的原子得到2個(gè)電子與氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)相同．試回答：

①A元素名稱_____

②B離子符號(hào)_____

③C離子結(jié)構(gòu)示意圖_____

④A與B形成化合物的化學(xué)式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______，用裝置______（填字母）可以收集較純凈的氧氣．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：__，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是____。

（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實(shí)驗(yàn)室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣．那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是___（填字母，下同）；收集裝置是____，原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫的化學(xué)符號(hào)：①3個(gè)鉀原子：K3；②2個(gè)氮分子：2N2；③三個(gè)碳酸根離子：3CO32-；④結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子O2﹣；⑤氯化鐵的化學(xué)式：FeCl2；⑥﹣2 價(jià)的硫元素：S2-。其中正確的有（ ）

A. ②③⑤B. ①⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___；

(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是_______；

(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、化學(xué)方程式和基木反應(yīng)類型對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

B. 用pH試紙測(cè)得正常雨水的pH約為5.6 H2O+CO2＝H2CO3 化合反應(yīng)

C. 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多 Mg（OH）2+2HCl═MgC12+2H2O 中和反應(yīng)

D. 不能用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 置換反應(yīng)

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