【題目】氫氧化鈉固體放在空氣中，吸收空氣中的_________而_______，是_____變化；又會與__________反應而變質，是_________變化。如何檢驗氫氧化鈉是否變質，用__，化學方程式：___________________________。

【答案】水 潮解 物理變化 二氧化碳 化學 足量稀鹽酸（合理均可）

【解析】

氫氧化鈉固體放在空氣中，吸收空氣中的水，而潮解，該反應無新物質生成，屬于物理變化，又會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質，有新物質生成，是化學變化；

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，可以用足量稀鹽酸檢驗氫氧化鈉是否變質，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，說明已經(jīng)變質，該反應的化學方程式為：。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲物質的溶解度比乙物質的大

B. t2℃時，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時，甲、乙的飽和溶液溶質的質量分數(shù)都是25%

D. 將t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探宄硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，同學們設計并進行了如圖所示的實驗。

（1）該反應的化學方程式為__________。

（2）堿性溶液A是__________溶液。

（3）滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生/化學反應，其理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種常見物質在一定條件下可以轉化。A 是石灰石的主要成分，E、G 為黑色的粉末，C 為常見的無色液體，H 為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）D 可用于_____；

（2）F 和 G 反應是否屬于置換反應_____（填“是”或“否”）；

（3）CO2 和 D 溶液反應的化學方程式是：_____；

（4）CO2 和 E 反應生成 F 屬于_____反應（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。用工業(yè)氧化鋅(含FeO、CuO等雜質)生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下:

(1)寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式_____________(寫出一個即可)。

(2)實驗室進行步驟②的操作名稱是_______，使用的玻璃儀器有燒杯、 漏斗和___________ 。如果發(fā)現(xiàn)濾液A渾濁，可能的原因是___________(回答一點即可)。

(3)鋅的金屬活動性比鐵_________ (填“強”或“弱”)， 濾液B中定含有的金屬元素是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質等實驗的部分儀器，某�；瘜W實驗小組的同學完成下列實驗探究：

（1）一組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）；應選擇的收集裝置為_____（填字母序號）；

（2）二組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序應為_____（填寫字母序號），用化學方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用_____。若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是人類賴以生存的重要資源寶庫，從海水中提取鎂的化工流程圖如下：

（1）操作①的名稱是_______________，在實驗室里進行該操作，玻璃棒的作用是_______________。

（2）試劑a的名稱是_________________，寫出Mg(OH)2加入試劑a時所發(fā)生的化學方程式是________________。

（3）將生石灰制成石灰乳的過程是_____________反應(填“吸熱”或“放熱”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學式為　 　．

（2）鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學方程式為　 　

（3）將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應結束后，溶液中含有的金屬離子是　 　，反應的化學方程式為　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖1所示的兩個實驗，實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______，反應的化學方程式是______；

（2）B實驗中反應的化學方程式是______；

（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；

（實驗驗證）同學們對可能含有的性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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