12.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質的試劑方法,其中錯誤的是( 。
A.硬水與軟水 (肥皂水)B.水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)
C.食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))D.二氧化碳與氮氣(燃著的木條)

分析 若括號內(nèi)提供的操作方法區(qū)別兩種物質時,實驗現(xiàn)象相同則是錯誤的方法;實驗現(xiàn)象必需有顯著的不同才可以區(qū)別出兩種物質.

解答 解:A、硬水與軟水分別加入肥皂水,振蕩,泡沫豐富的為軟水,泡沫少的為硬水,正確;
B、水與雙氧水分別加入少量二氧化錳粉末,有氣泡產(chǎn)生的為雙氧水,無明顯變化的為水,正確;
C、食鹽水與蒸餾水分別進行加熱蒸發(fā),蒸發(fā)時留有固體物質的為食鹽水,無明顯固體物質的為蒸餾水,正確;
D、二氧化碳與氮氣分別伸入燃著的木條,木條都立即熄滅,不能區(qū)別出兩瓶氣體;方法錯誤.
故選D.

點評 區(qū)別物質時利用物質的不同性質,選取現(xiàn)象明顯的變化進行區(qū)別,有些反應無明顯的實驗現(xiàn)象,不適合用來區(qū)別物質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象.老師讓同學們參與互動進行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則固體可能是(任寫一種,下同)Na2CO3,液體可能是HCl.
(2)若固體為白色,加了一種無色的液體后無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低.則固體可能是NH4NO3,液體可能是H2O.
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有一種可使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是MnO2,液體可能是H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.

(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于化學(填“物理”或“化學”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質子數(shù)是55.
(3)下列說法錯誤的是C.
A.科學、安全地利用核能              B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
(4)電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹.其除銹的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,如果浸泡時間太長會有氣泡產(chǎn)生,該化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.紅磷在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)有關的量隨時間變化的圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)問題:Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)猜想:Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(3)實驗驗證:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.
(4)結論:Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)討論與反思:經(jīng)過討論有位同學診斷只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑,還需要再補充一個探究實驗.
實驗三:
【實驗目的】探究:
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量.
【討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗.
探究:探究Al2O3的化學性質在反應后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學反應速率,其質量和化學性質在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.( 。┌l(fā)現(xiàn)了元素周期律.
A.門捷列夫B.牛頓C.道爾頓D.阿伏伽德羅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下圖中“”與“O”表示兩種不同的原子,則其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在生活中我們常用到酸和堿,請說出你在生活中用到過的二種酸與二種堿,并對每一種酸與堿,寫出其一種用途.二種酸是:稀鹽酸,稀硫酸,其用途為金屬去銹.二種堿為氫氧化鈉,氫氧化鈣.它們的用途為氫氧化鈉能用于除油污,氫氧化鈣用于改良酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.下列各類食物中含淀粉最豐富的是B(填字母).

(2)小華經(jīng)常食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是④(序號).
①鐵    ②硒    ③鈣    ④鋅.

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